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约2130字。

　　从高考阅卷看规范答题
　　答题的规范与否直接影响你的得分。
　　为什么每年高考都会有不少的人，得知高考分数后认为自己不应该是这个分？难道是阅卷出了问题吗？其实不然！我们有的人的分就丢在了自己很难去关注的，看起来很不起眼的事情上。下面就以高考阅卷的几种现象来看高考试卷的规范答题。
　　第一：高考阅卷，每题平均只用几秒或几十秒时间，答出要点就显得很关键。
　　上阅卷，除了要保证评卷质量外，评卷速度对评卷任务的完成有决定性的影响。评卷老师在阅卷中往往只看要点，尤其是看一些关键步骤，有则给分。比如，文言翻译就是把关键字的准确翻译作为“得分点”。就作文而言，老师每天的阅卷任务约为800份，每篇作文的评分至少要敲键盘12下。同学们可以计算一下，除去敲键盘和休息的时间，每篇作文的阅读只有多少秒时间！
　　为此，我们在答题时首先要做到简明扼要，答出要点，层次要清楚，概念要准确、叙述要简明。
　　2009年安徽卷的文言翻译选取了三个句子，(1)叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。(2)立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。(3)已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”
　　其中第（1）句中的关键字是“识”、“无用”和“怀”，分别是“明白”、“不需要”，“怀揣”。第（2）句关键词为“窍”、“作”，分别是“凿孔”、“发出”。第（3）句的关键词是“揖”、“奈何”、“与”，分别是“拱手行礼”、“为什么”、“给”。答出了这些得分点才有分，反之没分。
　　就作文而言，更要抓材料中的关键词，要学会点题。比如2009安徽卷作文，就要扣住材料中的“弯道”和“超越”。你不扣题，阅卷老师哪里有那么多的时间去揣摩你的意思呢！
　　第二：高考评卷速度要求非常快，书写规范的答案容易得高分。
　　刚才说过，高考评卷任务重，速度非常快，每个老师只改其中的一题。很多时候，一个老师一天平均要改数百甚至数千份卷子。那些写得较工整的答案，得分就比较高，而那些书写串行，在答卷上乱涂乱画的得分就低。在此，特别提醒那些女生，一定要把字写大些、写浓些！那些又小又淡的字，在电脑上是很难看清的，阅卷老师眉头紧锁，你得分就会不断减少。试想，那些书写混乱、模糊，导致无法辨认的答案怎能取得阅卷老师的欢心！
　　为此，我们要从现在起就要养成规范书写的习惯，尽可能地的在第一时间内博得老师的好感。如卷面整洁，字迹工整，不乱涂乱画。
　　第三：作文标题、开头如果写得好，常能得高分。
　　有的老师改作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。我在高考阅卷时就听说，有这么一份作文试卷，开头写得非常漂亮，两位改卷老师都十分满意，都没往下看，不约而同就给打了50多分。因为50分以上的卷子都要复查的，后来卷子传到仲裁组，才被发现，该卷的作文其实只是写了三四百字。
　　虽然这种现象比较罕见，虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。在高考语文作文阅卷过程中，阅卷老师每天面对那么多份试卷，如果写作上没有新意，就很容易流于一般。因此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。
　　第四：不约而同都往平均分上靠，思路清晰的卷子得高分。
　　高考阅卷电脑会将每份卷子发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑是会即时体现的。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。