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　　2011年高考复习诗歌鉴赏表现手法
　　一、表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。
　　二、描写手法主要有：
　　1. 情景交融间接而含蓄,景色描写之中，寄寓着诗人的情感爱憎。
　　2. 对比烘托从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出.
　　3. 联想想象 想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真相结合.
　　4. 用典使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。
　　5. 象征 形象生动具体,化实为虚.
　　6. 使用叠词 增强韵律感,起强调作用.
　　7. 托物言志 感物抒怀,隐晦的表情达意, 含蓄蕴藉
　　8. 细节 真实准确传神
　　9. 白描 即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻.
　　三、修辞手法主要有：
　　1. 比喻 化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘的意象更加形象生动
　　2. 借代 以简代繁,以实代虚
　　3. 比拟 色彩鲜明,描绘形象,表意丰富.
　　4. 夸张提示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛
　　5. 对偶 有音乐美,表意凝练,抒情酣畅
　　6. 反问 加强语气
　　7. 设问 引人注意,启发思考
　　8. 双关 意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉.
　　四、要特别注意以下高考常见的五种描写手法
　　1.衬托(衬托，分正衬和反衬.反衬又有动静衬 声寂衬以乐景衬哀情)
　　2.动静结合(诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静)
　　3.虚实结合(有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心;有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心)
　　4.色彩的渲染(色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬感伤的之情)
　　5.观察角度的变化(俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上)
　　诗歌的表现手法
　　(1)烘托手法
　　本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。可以是以人烘托人，如《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌；也可以是以物烘托物，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静；更多的是以物烘托人，如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人人胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情；再如“桃