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　　走进古典 飞扬文思
　　师：宋代朱熹在《观书有感》中说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。作文的“活水”就是活色生香的素材，有了丰厚的素材，我们笔下就有了汩汩流淌的清泉。其实啊，这“清泉”到处有，关键是看我们是否善于挖掘运用。古典诗歌是我们中国人最大的宝藏，这节课我们就从它入手，探讨如何从中挖掘素材并为我所用。
　　首先，古典诗歌中有名的典故、名篇、名句，往往是我们展示人物独有精神气质个性的素材。如何从典故、名篇、名句中寻找素材呢?我们先来看两段文字，看它是怎样用典故、名篇、名句做素材的。(投影展示)(指名朗读)
　　历史的天平上 / 五斗米的分量到底有多重 / 值得用千年时光 / 细读它的刻度 /袖间一袭清风把功名抖落 / 用朴素的目光 / 读醉黄昏 / 再信手拈几个意境 /放进平平仄仄的酒杯里 / 偶尔歇歇 / 就用文字丈量 /从彭泽县衙 / 到桃花源的距离/而这个秘密数字 / 至今让后人/ 无法从菊香里 / 破译
　　喝一斗酒，你会飞 /飞越难于上青天的蜀道 / 飞越天姥山的传说 / 栖落在三千尺的庐山之巅
　　以月亮为杯，影子为友 / 你将大唐的太阳推向天空 / 唐诗披着三千丈白发/醉了比桃花潭更深的友情
　　天门山只是一个小小的酒嗝 / 千里江陵只不过是一句短短的酒令 /驶进三月烟花的意境 / 诗歌的上游，是从天上奔流而下的黄河
　　喝醉了，你像孩子一样 / 想家 / 吟一曲如霜的月光 / 拽长永恒的乡愁
　　大唐最好的酒 / 香飘宋元明清 / 一直至今 / 只需一滴，足以滋养我们的 / 整个民族
　　师：两位同学读的都不错，有几个字音更正一下：拈niān，仄zè，丈量liáng，天姥山mǔ，拽zhuài，栖落qī，注上拼音。可以猜出分别写的是谁吗?说出依据。
　　生：第一个是陶渊明，因为文字说“五斗米的分量”，陶渊明曾经不为五斗米折腰；还有“到桃花源的距离 ”，陶渊明写过《桃花源记》；还有就是“菊