约6050字。

　　《老人与海》导学单
　　备课人：徐素兰
　　教学目标
　　1、了解海明威及其创作情况。
　　2、了解文章的故事梗概
　　3、初步了解“桑地亚哥”这一人物形象。
　　教学重难点：了解文章的故事梗概，理清文章脉络。
　　一、导入
　　二、走近厄纳斯特•海明威
　　他是美国当代文学中最著名的作家之一,也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为“迷惘的一代”的代表。他出生于美国伊利诺斯州芝加哥附近的橡树园镇。父亲是当地的一名著名医生，业余时间喜欢带孩子外出狩猎、运动、垂钓，以培养他们的“男子汉”兴趣和性格；而母亲则喜爱音乐和绘画，希望把海明威培养成循规蹈矩、有文化教养的上流社会中的一分子。他的代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。1954年获诺贝尔文学奖。曾参加两次世界大战和西班牙内战，出生入死，遍体鳞伤。在从事记者工作和写作之余到处冒险，多次死里逃生。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，终用猎枪自杀。在艺术上，他那简约的文笔（电报式风格）和多种现代派手法（内心独白）的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”。
　　三、《老人与海》故事背景
　　故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是老渔夫桑地亚哥，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八呎，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。
　　四、为下列斜体字注音
　　嘎吱（　）　　吞噬（　）　　黏液（　）　　攥住（　）　　淌血（　）
　　蹂躏（　）　　榫头（　）　　残骸（　）　　桅杆（　）　　抽筋（　）
　　五、解释下列词语的含义
　　【为所欲为】
　　【仓皇】
　　【不由自主】
　　【蹂躏】
　　六、词语积累。
　　祷告　　坚韧　　倒霉　　脊髓　　裂缝　　残缺不全　　皮开肉绽
　　七、学生速读课文，复述文章的故事情节
　　八、学生熟读课文，各小组合作共同找出文章中描写老人语言、动作及心理的语句，体会老人的形象
　　九、我的收获