约5440个字。

　　《走进年文化》课堂实录
　　山东省莱芜市钢城区艾山街道办事处第二中学葛振莉
　　【教学设想】
　　传承祖国传统文化，是语文课的责任。培养学生搜集信息、处理信息的能力，是时代对语文课的要求。因此，我决定从《走进年文化》入手，让学生了解各地及当地过年的风俗，掌握一些与年有关的传说、诗词、童谣等，同时了解春节的独特表现形式──春联，对学生进行传统文化教育，增强民族自豪感。在本节课中，把资料的搜集、整理放手给学生，把课堂还给学生，真正实现教师为主导，学生为主体。
　　【活动目标】
　　1.通过学生的讲述，了解各地及当地过年的风俗；
　　2.通过学生的竞赛，掌握一些与年有关的传说、诗词、童谣等；
　　3.通过“话说春联”的活动，了解春联的知识，记住一些经典春联，并能写春联。
　　4.引导学生学会探究，对年文化有比较深刻的认识。
　　【活动准备】
　　学生课前以小组为单位搜集与年有关的资料，并准备一些春联、中国结、灯笼等充满年味的饰物。
　　【活动过程】
　　一、课前准备
　　课前3 分钟播放歌曲《好事样样来》，让学生在欢快的音乐声中用课前准备的饰物装饰教室，创设过年的气氛。
　　二、导入新课
　　现在咱们的教室已经旧貌换新颜了，因为要过年了！（学生齐答更好）过年和平时一样吗？你印象中过年与平时有哪些不一样？你印象最深的是干什么？（学生答）每年我们都这样过，认为理所当然，不过细想一下，其实，过年的风俗已成为一种文化，成为中华民族历史文化的一部分。人们对于生活的信念，对于幸福的企盼，对于理想的追求和对于未来的憧憬，都从这个春天的节日开始。今天就让我们走进年文化，去探索，去发现，去感悟。
　　三、模仿《正大综艺》现场，走进年文化
　　师：为了让我们详细的了解过年的风俗，《正大综艺》栏目专门制作了一期特别节目──话说中国年，下面有请两位主持人，带给我们一组年文化的节目。
　　主持人甲：各位观众大家好，欢迎收看《正大综艺》。
　　主持人乙：春节是中华民族古老而传统的节日，普天同庆，举国承欢，都是因为春节是一元复始、除旧布新的起点。
　　主持人甲：今天，我们欢聚一堂，共同来说说我们的中国年。今天我们现场观众组成了四支代表队，他们分别是北京代表队、陕北代表队、广西代表队和山东莱芜代表队，大家欢迎。
　　主持人乙：（宣布比赛规则）今天我们既是交流，又是比赛，比赛规则是这样的：根据主持人的要求作答，回答正确，口齿清晰，语言简洁，每回答对一道题目得一个小灯笼标志。得小灯笼标志最多的队获胜。
　　（一）大话过年风俗
　　主持人甲：过年，每一个中国人都在以不同的形式表达着对新年的祝福。贴春联、放鞭炮、守岁、吃年夜饭、拜年，这些风俗，几乎全国都一样。但各地的特色又是如何？下面请每个代表队介绍你们当地过年的风俗。
　　北京代表队：（边出示图片边介绍）：大年将至，祖国各地“年味儿”也越来越浓。看