勤学、实干、合作、交流——高二语文备课组年终工作总结
作者:高二语文备课组 张鹏 时间:2011/1/18 18:42:35 来源:会员原创 人气:1275
一、工作与措施
1、做好备课组常规工作。健全备课组活动制度，做到“四定”：即定时间、地点、内容、中心发言。认真完成自己的常规任务：备课、上课、批作业，评讲等常规教学工作。进一步做好减负增效工作，有计划地补充一些课本上的拓展内容，利用现有的学习资料，针对学生差异，分层次布置作业。
2、编制学案，精选试题。学案编写注意课时化、问题化、参与化、方法化、层次化原则，从而全面提高课堂教学质量。要根据教材的重点难点，结合教学内容，针对学生实际水平，选择或设计具有典型意义的练习。通过练习，达到使学生巩固所学知识、举一反三、触类旁通、培养能力的目的。
3、明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥教师的主观能动性，实行备课资料资源共享，备课方式各施所长。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。
4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性。本学期，我组计划开展一些作文竞赛如“书信写作”“《少年犯》观后感”等，各个班级根据自身情况也都在积极开展语文知识趣味活动。
二、成绩和原因
本学期，我组取得的成绩是值得充分肯定的。顺利完成学期初拟定的各项计划安排，集体备课落到实处，学案体系健全获得好评，期中考试在各学科中语文获得较好成绩，学生基础能力有所提高、学习语文的兴趣渐渐养成等等。成绩的取得和我们的努力是分不开的。
1、目标明确，贯彻落实
我们备课组全体参与讨论，根据具体情况安排制订了比较详细的教学目标计划,备课组把本学期分成三个阶段:
第一阶段以学习必修四课本为中心，学习新知识，这项工作主要是在本学期前两个月进行。
第二阶段进行一系列专题训练，夯实基础，全面扫描知识点。既接轨高考，又为期中考试做好充分的准备。时间为期中考试前一个月。
期中考试后为第三阶段，以选修《外国小说欣赏》为主，将语文知识点和能力点联成网络，同时查漏补缺，准备迎接期末考试。
（其中前两个阶段已顺利完成，第三个阶段正严格按照计划执行也即将圆满结束。）
2、集思广益，群策群力
有一句话，那就是“真正的好，是一起好！”在这样的前提条件下，我们对于一些问题的处理都是经过商量而成的。比如每周上些什么内容，哪些是重点，该使用什么资料，用哪一套试卷，写什么样的作文，备课组都有明确而一致的要求。有时对于课本上或资料上的问题，我们都先讨论，形成定论后再给学生讲解，最大限度的减少了误差，使学生更加明确语文考点的要义。
3、循序渐进，精益求精
我组成员认真研究课程标准、教学大纲并贯彻每一专题的教学重点。落实常规教学，抓好备课、上课、作业的布置与批改、课后辅导测试等五个环节。针对本届学生基础差的特点，在教学中着力培养学生良好的学习习惯，增加知识积累，提高文学素养。
三、问题及对策
回顾一学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但缺点和不足更是不容回避的。如，对新教材钻研的不够深入，学案不能满足不同层次学生的需求，集体备课还没有形成独特的风格，教研成果不突出。对此，在今后教学中我门特制定以下对策:
1、理念方面，进一步加强对学情、学案、能力提升训练等方面的研究，特别是在新课标下如何真正以学生为中心，备足学情，有力调控课堂节奏和氛围，尽可能多的调动学生学习的主动性和自觉性，留足学生思考和笔记的时间，最大限度的提高课堂教学质量。
2、备课方面，探讨如何进一步发挥集体的智慧和优势。由于教学任务中，作业批改量大，受检内容多，教师用于深钻教材的时间和精力有限，更不用说课外挤用时间多读点书了。可提前将下期教学任务分派给各位教师，每个教师只负责2-3篇课文的教案准备，要求教师要参考多种教辅资料，深入钻研教材，写出内容深入材料详尽的教案；学期开始时，备课组收集整理成母教案，印发给各位教师，由各位教师在根据该班具体情况修订、补充、完善。
3、教研方面，深入开展“主题化”系列教研活动，精心设计教研活动方案，做到时间固定，主持人指定，主题明确，人人参与，研讨氛围浓厚，效果显著。既能解决当前课改中的热点问题，又可从中获得教研的方法，感悟教学研究的真谛。
“一份耕耘，一份收获”。教学工作苦乐相伴，备课组工作任重道远。要做的事情还太多太多，我们将本着“勤学、实干、合作、交流”的准则，一如既往，再接再厉，把备课组工作做得更加出色。
高二语文备课组
2011-1-11
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