约3200个字。

　　“清明寻祖”综合实践活动方案
　　——长阳麻池中学王贵元
　　一、活动背景
　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节——中国人民思乡怀祖的日子，红色的古寨人民更显纯朴。值此佳节，古寨人民的孩子更显深情，我校七年级师生100人，利用综合课，满怀热情纷纷投入到此项活动——清明文化、清明习俗的活动精彩纷呈。
　　二、活动目标
　　1、知识目标：
　　①知道清明节的来历，它是我国众多民间众多节日中的一个，在以上主题中选择一个或两个进行研究。
　　②培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的资料分析，并对结果做出一定的解释。
　　③了解清明的习俗、清明文化，扩展学生学习方向，引导学生牢记传统节日所蕴涵的多层次、多角度文化。
　　2、情感态度：
　　从学生的兴趣出发，让他们主动探究，让学生关注生活，培养学生缅怀祖先的情感。
　　3、价值取向：
　　培养学生提出问题，探究分析问题的能力，以及表达、沟通的能力，将先祖们不屈不挠的民族精神化作自己的认识，规范自己的行动与言行，以虔诚态度看待民族节日，为社会良好风气的形成奠定基础。
　　三、活动的内容
　　1、提出问题
　　在“清明节传统习俗”、“清明节传统文化”两方面，关注现代人们的认识，树立中国人传统的文化理念。
　　2、论证问题的合理性；
　　3、制订调查、研究、总结方案；
　　4、查找资料：学生调查、研究、比较，搜集有关数据和信息；
　　5、实践活动：资料搜集、社会调查、整理素材，发现分析问题；
　　6、交流汇报：交流、讨论、分析、形成情感；
　　7、生活实践：融入生活，增进情感；
　　8、活动延伸：总结完善报告。
　　四、涉及学科
　　语文、美术、信息技术、劳动技术、品德与生活
　　五、教学方法：
　　谈话交流法、引导法、调查比较法、观察法、生生评价法、展示法、小组合作法；
　　六、活动实施步骤
　　第一阶段：选题分组
　　调查时间 2011年3月
　　调查人 ×××
　　调查方式 网查、采访、亲历
　　调查主题 
　　调查内容 
　　清明渊源：

　　清明古诗：
　　纪念方式：
　　清明寄语：
　　七、第二阶段
　　整理汇报
　　例样：
　　调查时间 2011年3月
　　调查人 七一班：王旭阳
　　调查方式 网查、采访、实践
　　调查主题 清明节的渊源，清明节纪念方式，清明节的诗歌，清明寄语。
　　调查内容 清明节的渊源
　　清明节是我国民间重要的传统节日,是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。一般是在公历的四月五号,但其节期很长,有十日前，八日后，及十日前，十日后两种说法,这近二十天内均属清明节。
　　清明节的起源：据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼,后来民间亦相仿效,于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。
　　要谈清明节，须从古代一个非常有名的，现在已失传的节日——寒食节说起。
　　寒食节，又称熟食节、禁烟节，冷节。它的日期，是距冬至一百零五日，也就是距清明不过一天或两天。这个节日的主要节俗就是禁火，不许生火煮食，只能吃备好的熟食、冷食，故而得名。