约38650个字。

　　初中语文八年级（下）助学稿
　　21.与朱元思书
　　撰稿：陆竹燕编审：黄巨威
　　班级__________姓名学号______
　　第一课时
　　（一）学习目标：
　　1、 了解作者和写作背景
　　2、 借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇
　　（二）课前预习
　　1、作者材料链接
　　吴均（469－520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。家世寒贱，均好学而有俊才。沈约曾见其文，颇为赞赏。天监初，柳恽任吴兴太守，召他为主簿，常与他赋诗。后为建安王萧伟记室，升国侍郎。入为奉朝请。吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会紊乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途也不如意。梁武帝时，他因私撰《齐春秋》武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还觅薜萝”表明自己辞官引退后，将要到石门山去中去隐居。其文工于写景，尤以小品书札见长，文科清拔有古气，时人或仿效之，称为“吴均体”。这篇文章不单纯是写景，而是寓情于景，在写景的字里行间，抒发作者当时的情感。
　　2、课文内容预习
　　要求①借助工具书给文中加点字注音；
　　②借助文中注释和工具书大致疏通文意（注：预习时对课文内容的翻译写在第一栏横线上，第二栏横线待第一课时结束后就有关出入处自行修正）；
　　③不解之处圈、点，待上课提出疑问，共同商议解决。
　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，
　　（预习翻译）：
　　（课后修正）：
　　奇山异水，天下独绝。
　　。
　　。
　　水皆缥(     )碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍(     )甚箭，猛浪若奔。

　　（三）课内导学
　　1、导入，交流预习情况：
　　2、整体感知：
　　◇朗读课文
　　①初读课文，扫除语言障碍（读准字音，校对预习注音）。
　　缥（piǎo）湍（tuān）轩（xuān）邈（miǎo）泠（líng）
　　嘤（yīng）鸢（yuān）戾（lì   ）窥（kuī）柯（kē）
　　②再读课文，教师提示朗读需要注意的地方：
　　ⅰ注意语速。应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。
　　ⅱ注意停顿。逗号的停顿应小于句号，每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿，每一段后的停顿应稍长一些。
　　ⅲ注意重音。如“急湍甚箭．猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。
　　ⅳ注意节拍。四字句一般以“二二”节拍为主。如：“风烟／俱净。天山／共色。”“从流／飘荡，任意／东西。”当然也有例外，如“水／皆缥碧，千丈／见底”。
　　③自由朗读课文，要求尽量读熟
　　◇理解课文词句并翻译
　　①质疑交流：根据预习时对课文字词句的理解与翻译，学习小组互相交流质疑。（把你们小组认为重要的或有难度的摘录下来！）　　②全班交流，疏通文义，注意重点词句的意义和用法。
　　重点词语摘录笔记
　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，