约14110个字。

　　苏教版九年级上《我的叔叔于勒》同步测试1
　　一．基础知识及运用。
　　１．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。
　　别墅拮据　　　端xiáng      　　　　阔chuò　　　　　　
　　２．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
　　①于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二尽之后，还大大站用了我父亲应得的那一部分。
　　②看他正重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴缕的年老水手走去。
　　错别字    
　　改正    
　　３．仿照例句，写出你自己对金钱的正确认识，要求句式相同，写两句话。
　　钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美。
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　４．从“亲情、友情、爱情、生命、金钱……”中选出一个你觉得重要的一样东西，并说出理由，表达时运用一两种修辞。
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　二．阅读理解、分析。
　　父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”
　　母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
　　我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”
　　他回答道：“2法郎50生丁。”
　　我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
　　我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
　　我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
　　等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”
　　我说：“我给了他10个铜子的小费。”
　　我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
　　后来大家都不再说话。
　　在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
　　我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
　　5．比较下面两段文字，说说两段环境描写对刻画人物的作用。
　　A．“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
　　苏教版九年级上《我的叔叔于勒》同步测试2
　　一．基础知识及运用。
　　1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。
　　褴褛流氓　　　zhòn     　桥　牡lì　　　
　　2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
　　①可是父亲的希望却与日具增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的竟况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
　　②我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴缕的年老水手走去。
　　错别字    
　　改正    
　　3．仿照例句，写出你自己对金钱的正确认识，要求句式相同，写两句话。
　　钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美。

　　4．有人为课文拟写了一副对联，有了上联，但下联还缺几个字，请补起来。
　　上联：十年思念，天涯咫尺，兄弟好似摇钱树
　　下联：________，咫尺天涯，______________
　　二．阅读理解、分析。
　　(一)
　　我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑著嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
　　苏教版九年级上《我的叔叔于勒》同步测试3
　　一．基础知识及运用。
　　1．根据拼音写出汉字。
　　(shà)______白(chà)_____异迟疑不(jué)   ___　神色张(huāng)____
　　2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
　　①对于叔叔回国这桩十拿九紊的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱制一所别墅。
　　②我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸酬容，狼狈不槛。
　　错别字    
　　改正    
　　3．有人为课文拟写了一副对联，现有了上联，请你运用对偶修辞对出下联。
　　上联：十年思盼，于勒成摇钱树
　　下联：________，______________
　　4．阅读趣味故事，请根据语境补全文中对话。。
　　英国一小男孩到面包店买了一块两便士的面包。老板欺他年幼，给了块很小的面包。男孩发觉后，发生了下面的对话。
　　男孩：您不觉得这块面包比往常的要小很多吗?
　　老板：哦，亲爱的，小一些，你拿起来不是更轻便吗?
　　男孩：哦，我懂了。
　　老板：宝贝，你可真招人喜欢!
　　男孩：给您钱，一便士!
　　老板：哦，孩子，钱不够啊!
　　苏教版九年级上《我的叔叔于勒》同步测试4
　　【课内阅读】
　　他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧!别叫他们看出来。”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
　　父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”
　　母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
　　我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”
　　他回答：“2法郎50生丁。”
　　我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
　　苏教版九年级上《我的叔叔于勒》同步测试5
　　【课内阅读】
　　（一）
　　我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说："真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？"
　　……
　　我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
　　我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
　　等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
　　我说：“我给了他10个铜子的小费。”
　　我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
　　后来大家都不再说话。
　　1．有同学认为文中的“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”一句太啰嗦了，对此你有何看法?