约2590字。

　　《老人与海》教学设计
　　知识与能力：
　　引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。
　　过程和方法：
　　1、鉴赏老人的形象，体会表现手法。
　　2、引导学生快速阅读，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点；同时学会从老人的行为和心理描写中把握人物形象，领会社会意义。
　　情感、态度和价值观
　　感受主人公凭着勇气、毅力和智慧在艰苦的环境里抗争，不屈服于命运的精神。
　　教学过程
　　一、导入新课
　　“几乎没有哪个美国人比欧内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。” …… “本世纪（20世纪）最伟大的作家之一。”
　　-----------约翰•肯尼迪总统评价海明威
　　今天我们就一起走近这位伟大的作家，走近海明威，一起来解读他伟大的作品《老人与海》。
　　二、介绍作家、作品
　　作者简介
　　海明威（Ernest Hemingway，1899—1961），一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生人死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。         
　　海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
　　海明威笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
　　三、要求学生快速阅读课文，解决生字词，（略）并归纳课文故事情节（找学生来回答）
　　《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
　　四、具体解析
　　1、问：老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？让学生从课文中快速找出答案，然后归纳。