约7070字。

　　《名著导读》《名篇名句》专题复习教学案
　　◆何彦虎  张多永   编写
　　一、学习目标
　　1．能够流畅背诵必修一至必修五要求背诵的篇目。
　　2．准确书写常见名篇名句。
　　3．掌握名著导读常见题型和答题技巧。
　　二、目标解读
　　1．近几年新课标高考语文《考试大纲》规定：“默写常见的名篇名句。”“名篇名句”是指中国古代优秀诗文作品及被人广为传颂的语句。“名篇”所指既有诗歌也有散文，“常见”可以理解为：一是新课标和现行教材规定背诵的篇目；二是课外的经常引用的名篇名句。
　　2．文学名著阅读是学业水平测试新增考点，旨在提升学生的阅读能力和鉴赏能力，培养学生的健全人格。五册必修课本中共介绍了十部名著，其中主要考查《三国演义》《红楼梦》《家》《巴黎圣母院》《堂吉诃德》等五部作品，围绕作品的情节人物主题出题。题型上主要是多选题和简答题，简答题中重在故事情节的钩玄提要、人物形象的理解和有关形象主旨手法的鉴赏评价。
　　三、方法指导
　　（一）名篇名句
　　1．领悟含意，圈点强记，边诵边写。
　　领悟名言的大致意思，特别是关键性的字词，对名言名句中的易混词，易错词要圈点出来，引起注意，重点把握。学生记忆时可以一边背诵，一边写出上下句子的关键词。
　　2．要突破生僻难写字，规范书写。
　　克服懒惰思想，秦羽动笔，才能准确无误地写出生僻难写字。
　　3．注重同音异义词。
　　读音相同，意义不同的词，在名句名篇中大量存在，要求学生特别注意这些词，有意识地分析比较，既知其音，又知其意。
　　4．要关注同义异形词。
　　意思相同而字形迥异的词，也是考试的常见“设伏点”，应该引起足够的重视。
　　5．要留意具体意境。
　　名篇名句的背诵，要结合具体语言环境，不能孤立、机械地死记硬背。要有理性的思考，而不是只有感性的记忆。
　　6．要留心语句顺序。
　　有许多名句句序发生变化，起意思也会改变，不能观其大略，不求甚解，不让只会白白丢分。
　　7．要注意语句出处。
　　名言名句在演变的过程中，发生了很大的变化，甚至有了新的说法。答题时一定要看清句子的出处。
　　（二）名著阅读
　　1．利用课外时间，通读课标指定的名著。
　　2．对名著中的部分重要章节反复阅读思考领悟。
　　3．做适当的练习，平时要正确书写，弄清楚事件的来龙去脉，要记住主要的人物形象及性格特征，大体把握作品的主题及叙事方式等。
　　4．明确常见错误项的设计方法。
　　四、课堂达标训练
　　（一）名篇名句部分（划线处由学生填写，黑体字教师重点指导）
　　1．不积跬步，无以至千里。 假舆马者，非利足也，而致千里。
　　故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
　　率疲弊之卒，将数百之众。
　　2．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 潦水尽而寒潭清，