有17道题，约6320个字。

　　九年级语文（上）（人教实验版）第六单元检测题（一）
　　（90分钟100分）
　　一、积累运用（25分）
　　1.下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）（2分）
　　A.辍耕(chuò)     阳夏(jiǎ)     往往语(yǔ)   鱼腹(fù)
　　B.怫然(fú)       抢地(qiǎng)   休祲(jìn)    缟素(gǎo)
　　C.倾颓(tuí)      存恤(xù)      崩殂(cú)     驽钝(nǔ)
　　D.卑鄙(bǐ)       陛下(bì)      夙夜(sù)     斟酌(zhēn)
　　2.下列词语在句中解释有误的一项是（）（2分）
　　A.会天大雨，道不通（适逢，恰巧遇到）/陈胜佐之，并杀两尉（一齐）
　　B.请广于君（扩充）/寡人谕矣（明白，懂得）
　　C.隆中对（文体的一种）/度德量力（衡量）
　　D.此诚危急存亡之秋（时）/咨诹善道（询问）
　　3.下列各句中没有通假字的一项是（）（2分）
　　A.扶苏以数谏故B.为天下唱
　　C.欲信大义于天下D.自董卓已来
　　4.下列句子中没有古今异义词的一项是（）（2分）
　　A.今亡亦死，举大计亦死B.楚人怜之
　　C.长跪而谢之D.每自比于管仲、乐毅
　　5.综合性学习。（10分）
　　纵观古今，多少仁人志士、文人墨客触动了我们的心灵：韩信忍受胯下之辱，自强不息，最后封侯拜将，决胜于千里之外；勾践卧薪尝胆，最终以三千越甲吞吴，千古流芳……他们的品质，他们的精神，是人类历史上的瑰宝。他们是历史长河中的风流人物……
　　（1）班上要出一期“话说风流人物”的黑板报，你将如何出好这期黑板报？请谈谈你的简要思路。（3分）

　　（2）在古代，你们当地有哪些风流人物呢？请列举两位，并说出其主要事迹。（3分）

　　（3）近年来各地为古代名人故里所在地而展开了声势浩大的争夺战，如湖北襄阳和河南南阳争夺诸葛亮的躬耕地，四川江油、甘肃天水、湖北安陆争夺李白故里……旨在扩大当地的影响力，发展当地旅游，对于这些争夺战，你是如何看待的？（4分）

　　6.名著阅读。（7分）
　　老师布置这学期阅读《水浒》，并于学期末开展“走进名著”活动，请你完成下列各题。
　　（1）假如你是这次活动的组织者，你准备通过哪些形式展示你们班的阅读成果？（至少两种）（4分）
　　活动一：
　　活动二：
　　（2）从宋江、林冲、鲁智深这三个人物中选择一个，简述其结局。（3分）

　　二、阅读理解（35分）
　　（一）阅读《陈涉世家》的选文，回答问题。（13分）
　　……陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
　　二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
　　7.下面与“又间令吴广之次所旁丛祠中”中“之”意义和用法相同的一项是（）（3分）
　　A.辍耕之垄上B.燕雀安知鸿鹄之志哉
　　C.今或闻无罪，二世杀之D.固以怪之矣
　　8.翻译下面的句子。（6分）
　　（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！

　　（2）天下苦秦久矣。

　　（3）卒中往往语，皆指目陈胜。

　　9.陈胜为什么认为当时的情形有利于起义？他又是如何造势的？（4分）