约2830字。

　　诗歌鉴赏之思想感情
　　教学目标
　　1、在读懂诗词的基础上，总结这类考题的答题思路。
　　2、抓住典故，分析内容观点
　　教学重点：抓住典故，分析内容观点
　　教学难点：怎样准确把握作品的思想感情。
　　教学过程：
　　一、 课前热身
　　阅读下面这首宋词，然后回答问题。
　　千秋岁引•秋景
　　王安石
　　别馆寒砧，孤城画角。一派 秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风，庾楼月，宛如昨。
　　无奈被些名利缚，无奈被他情担阁，可惜风流总闲却。当初漫留华表①语，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。
　　【注释】①华表：是古代用以表示王者纳谏或指示道路的木柱，也指设在宫殿、城垣、桥梁或陵墓等建筑物前作装饰用的巨大石柱。
　　（1）这首词借写秋景以抒发一种什么情感呢？写出了秋的什么特色？请结合词的上片谈谈。
　　答：__________________________________________________________________
　　（2）全词隐含着作者的一种什么想法和情感呢？哪一句词最能显示？
　　答：__________________________________________________________________
　　【参考答案】⑴这首词借写秋景以抒愁情。上片写秋天寥廓，秋声悲切，秋鸟分开，秋风寒冷，秋月凄凉，一派悲秋景象。⑵作者自白为名利世情所束缚耽搁，而虚度了多少欢娱安乐，深感后悔，大有退隐追仙之想，实际上是作者政治上失意时的一种厌倦和愁怨的表露。最能显示的句子是：“无奈被些名利缚，无奈被他情担阁”。
　　2、（2010江西）阅读下面这首诗，然后回 答问题。(6分)
　　送人归京师①
　　陈与义②
　　门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。
　　故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
　　二、知识储备
　　古代诗歌中常见的思想感情归纳：
　　(一)忧国伤时：
　　1.反映社会的黑暗；2.揭露统治者的昏庸腐朽；3.反映离乱的痛苦；4.同情人民的疾苦；5.对国家民族前途命运的担忧；6.揭露统治者穷兵黩武。
　　(二)建功报国：
　　1.建功立业的渴望,保家卫国的决心；2.报国无门的悲伤,理想不为人知的愁苦心情；3.山河沦丧的痛苦；4.年华消逝,怀才不遇,壮志难酬的悲叹 。
　　(三)思乡怀人：
　　1.羁旅愁思；2.思亲念友；3.边关思乡；4.闺中怀人。
　　(四)生活杂感：