约28420字。

　　2014年原稿：请在此基础上进行修改，尽可能引用全国课标卷的例题来说明。
　　第二节  文学类文本阅读
　　一、《考试说明》要求              
　　（一）文学类文本阅读  阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力：理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
　　1、分析综合C  （1）分析作品结构，概括作品主题  （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
　　2、鉴赏评价D  （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。 （3）对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价。
　　3、探究F  （1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创作意图 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
　　复习指导意见：
　　【小说的基本知识】
　　1、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
　　2、三要素：人物、情节、环境
　　3、环境：包括社会环境和自然环境。社会环境主要交待作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物感情等。
　　4、情节：起着展示人物性格，表现作品主题的作用。它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，有的还包括序幕、尾声。
　　5、塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。
　　常见的塑造人物形象的方法有正面描写、侧面描写。正面描写包括肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写等；侧面描写包括环境描写及对其他人物的描写等。
　　6、小说中叙述故事情节，有顺叙、倒叙、插叙等方法。
　　顺叙是最基本的叙事方法。倒叙是把故事的结尾或其中某一重要部分提前，作品的主体部分还是顺叙故事情节。插叙是在顺序故事情节当中，插入叙述一些相关内容。  也可以说，倒叙、插叙，是顺叙故事情节中配合使用的叙述方法。
　　7、小说的题目命题方式多种多样：
　　①以主要人物形象命题：《我的叔叔于勒》
　　②以故事发生的环境命题：《边城》《故乡》
　　③以小说主要情节命题：《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》《范进中举》《董师傅游湖》
　　④以小说线索命题：《项链》《药》    （情节、结构）
　　⑤以作品主题命题：《洗澡》《子夜》《红与黑》
　　⑥以悬念命题：海明威《丧钟为谁而鸣》   （吸引阅读兴趣）
　　【小说命题角度】
　　1、理情节：
　　①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。
　　2、析人物：
　　①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；
　　②简要概括人物的性格特征；
　　③对文中人物进行客观公平的评价。
　　3、看环境：
　　①文中景物描写有什么特点，起什么作用；
　　②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
　　4、谈构思：
　　①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；
　　②这句（段）话在文中结构上起什么作用；
　　③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
　　5、讲方法：
　　①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；
　　②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；
　　③在语言运用上有何特点；
　　④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。
　　⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。
　　6、明主题：
　　①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；
　　②这篇文章的主旨是什么，为什么？
　　③前后说法，是否有矛盾，为什么？
　　④阐释小说的社会意义。
　　在这六方面中，出现频率较高的考点是理情节、析人物、看环境、明主题，仍然是以三要素为主。
　　2015年高考真题示例：
　　（新课标1卷）阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分).
　　找一棵树
　　赵明宇
　　我天天在元城的大街小巷奔走，眼睛不停地搜寻。遇到几个熟人，问我找什么呢，我低着头，没好气地说，我在寻找一棵树。
　　今年春天，我盘算着回乡下老家看看。我想念哥哥，更想念哥哥院里的大槐树。哥哥今年60多岁，厮守着大槐树。大槐树像我的腰一样粗，据说是我爷爷的爷爷的爷爷栽下的，有100多岁了。
　　元城一带有个风俗，孩子生下来，要把孩子的胎衣埋到一棵树下，孩子就会像这棵树一样茁壮成长。我爷爷、我爹、我和哥哥的胎衣全埋在了大槐树下面呢，你说，我跟大槐树能没感情？