约22880字。
          中考现代文阅读训练
   （一）
   阅读下面的文字，完成18－21题。
   　读书也不乐
   　　四十年前我曾经读过一篇散文，讲读书之乐，至今还记得其中的几句：“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除；读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高……”
   自古以来劝学的文章很多，有的动之以功名利禄，有的动之以清高雅逸。我可能受了那篇散文的影响，也曾认为读书是很快乐而高雅的。如今真的要我讲讲读书乐却有点乐不起来。回想半辈子读书的经过，总觉得读书有点苦，因读书、写书而遭灾，惹祸，更有苦不堪言之处。
   儿童发蒙读书，背起书包上学堂，常被家长们渲染为快乐之事。但抛下了玩具，离开了玩伴，失去了疯跑野玩的自由，规规矩矩地坐在课桌前，对书上满篇乌黑的字一个一个地学认，哪有往日的快乐？有几个不巴着快些下课，不盼着少点作业？当时为了应付大大小小的考试也很苦，一块大考和生一场大病并不多。
   也许世界上的快乐，多半是留在回忆和遐想之中的，当其时也，倒也乐不到哪里去。几十年过去了，我至今还会做一种噩梦，梦见面对考卷答不上来，或是来不及填写而急出一身冷汗，读书到底不是跳迪斯科。
   读点小说应该是轻松的事了，我开始的时候也这么认为，是读着玩儿的。读着读着就产生了苦恼：这世界怎么到处都有灾难与不平，邪恶与奸佞。读到动情处潸然泪下，掩卷长啸，忍不住要对社会进行改造了。小说也有一种功能，它会使人不满于现状，激励人去为美好的生活而斗争。要想改造社会就不那么容易了，读书也不能只读诗歌小说和散文了。政治、经济、历史、哲学都成了必须研究的课题。世界上的每一门学问都是一个无底洞，不读书或少读书还不知道这些洞在哪里，更不知道它的深浅。书读多了便觉得处处有洞，洞中有洞，洞连着洞，弯弯曲曲，深邃无比。于是便产生了一种渴望，一种焦虑，迫切地想去
   （二）
   阅读下面的文字，完成18—21题
   我对命运这样说
   (一)
   还没有记忆的时候，你就闯进我的生活。你是谁?冥冥时空中，何处是你的家乡?哪里是你的归宿?你知道吗?我叩问过一万次关于你的谜。
   你跟随着人类，跟随着世纪，来也神秘，去也神秘；歌也匆匆，哭也匆匆。我分明感到你就在身边，为什么看不到你的眼睛，见不到你的身影。
   你这有声有色的虚无，无影无踪的实有。我看不见你，但我感到你的存在，你的呼唤，你的权威。我曾抚摸过你的残暴，也抚摸过你的温柔；曾抚摸过你的专横，也抚摸你的仁厚。我知道你游荡在爱与恨之交，生与死之界，但我看不见你，不知道你是什么模样。
   昨夜我在梦里见到你，你仿佛是一个马戏团的戏子，带着小丑的高帽，挥动着枯萎的树枝，戏弄着所有的看客。 
   古往今来，有人匍匐在你的脚下，有人颤抖在你的面前，或作绝望的抗争，或作希望的祈求，你都无动于衷。你高傲又谦卑，悭吝又豁达。你随时都可以拥抱我，随时都可以抛弃我。今日你赠给人们以鲜花，明日却洒给人们以苦泪。
   我和你，总是隔着一层雾。雾中看着你，只有解不开的朦胧，穿不透的模糊，猜不完的玄奥。
   (二)
   你这货真价实的魔鬼，我已看穿你的罪恶：你把贫穷带给善良的茅屋，把皮鞭交-哈狂妄的庸夫，把花环赠给无聊的骗子，把洪水带给纯朴的村落。
   可是，我又听到你的辩护：
   我并非魔鬼，我是天使。我有天使的彩翼和彩梦。是我把你带到母亲的怀抱——生命永恒的热土；你一降生就进入温馨