《我的母亲》教案6

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  • 更新时间: 2006/2/15 18:22:45
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资源简介:
2课时,约2920字。
《我的母亲》教案               罗纯芝

『教学目标』
1.       了解自传的语体特点,体会用质朴、平实的语言表达感情的写法
2.       培养学生理解父母,体谅父母的情感
3.       学习本文用具体事例表现人物品格的写法
『教学重难点』
1.       感悟作者在朴素语言中的思想感情
2.       理解作者为何要花大笔墨写她与家人相处的情形
『教学时数』:2课时
『教学思路』:先整体感知,概括出写母亲的几件事,并揣摩出母亲的性格特点,体会作者的思想感情

第一课时
一、导入
二、作者及作者的母亲资料的介绍(见教参)
三、正音、释义   
文绉绉(zhou)   绰号(chuo)    庶祖母(shu)    吹笙(sheng) 
摹画(mo)      眼翳(yi)       舔去(tian)     侮辱(wu) 
责罚:处罚。           管束:加以约束,使不越轨。 
气量:指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。 
广漠:广大空旷。    宽恕:宽容饶恕。 
质问:责问。        文绉绉:形容人谈吐、举止文雅的样子。 
面红耳赤:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 
仁慈:仁爱慈善。    侮辱:使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。 
四、整体感知
1.       这篇文章写了什么内容?表达了作者什么样的感情?
 『写了作者对母亲的回忆,表达了作者对母亲的怀念』

2.       理清作者的写作思路
一(1-4)写作者对童年往事的回忆
二(5-12)写母亲对我直接的教育和对我在做人方面的影响
三(13)母亲对自己的深远影响
五、              研读课文,问题探究
默读第一部分
1.作者的童年生活是怎样的?
(提示:抓住有关的语句)『枯燥无味,没有乐趣,受传统教育方式约束』
2. 课文标题为“我的母亲”,而文章前三段只有一句提及母亲,而其他内容似与“母亲”无关,这是为什么?
『文章前三段写作者的性格特点和童年生活,一方面写出了自己童年的爱好、快乐,另一方面也写出儿童好玩的天性;既写了童年生活的单调和失落,也写出环境与教育对一个人性格的养成所起的奠
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