共5篇，约12000字。
回 首 高 考
朱林
我毕业于安徽省马鞍山市第二中学，在1996年的高考中以安徽省第三名的身份考入北京大学经济学院国际经济专业。如果说对于高考有何经验的话，我最想和大家谈的就是：
心理准备
高考不仅是对我们所学知识的检验，更是对心理素质提出的挑战。对于每一位临近毕业即将参加高考的中学生来说，高考是人生路上的一个转折点、一个机遇。因而社会上巨大的舆论，家长和老师殷切的希望，同学之间激烈的竞争以及我们自己对高考重要性认识的加深，都会给我们带来无形的压力。如果不处理好这种压力，背着沉重的包袱上考场，一定不会发挥出正常的水平，更不用说超常发挥了。那么如何正确看待这种压力呢？
就我而言，我是把自己放在一个更为主动的位置上。每当想起高考，我的脑海里就会浮现出刀光剑影的战场，自己成了其中的一名战士，想象即将与自己交锋的会是全省乃至全国的学习尖子，不禁热血沸腾：这才是真正的较量！久而久之，对高考就会有一种积极的兴奋的感觉，这种感觉不是自己被逼着押上战场的感觉，而是要检验自己的训练成果使自己获得肯定得到表现的时刻就要来到的感觉。有了这种感觉，在考场上你就会以自我为中心，最大限度的发挥主观能动性，积极调动思维，从而考出理想的成绩。
某些学习成绩较好的同学，往往会因为在考前总是盯着一、两位竞争对手而进入一种不良竞争的心理状态，即过分在意别人，而对自己产生了怀疑或是不能集中精力。我要送给这些同学一句话：我就是我，不与人比。时刻把自己当成学习的中心，只要尽力而为，即使没有得到最理想结果，也今生无悔。
以上两点都有一个前提，即对自己要满怀信心。而这种信心又是从何而来呢？它来自于平时对知识的日积月累，来自于踏实作好每一步复习。
品苦方知甘味
于洪淼
俗话说，苦尽甘来。高考也正是苦中蕴含了甜的东西。记得7月4号那天我的同学说的一句话：“一辈子里不会再有比高考更让人紧张的事了。”不是所有的同学都是最好的，但希望每个人都能在高考中显出最高水平。
现在，我想把我迎接高考的一些经验与大家分享。
先谈一下中国源远流长的语文吧。总的来说，我答语文选择题，是非常相信自己的第一感觉的，语文很大程度依赖于语感，或许会有一些这样的经历，你一看题，第一感觉是选择A，但再仔细琢磨，却发现B、C、D不同程度上也可以，那联系语境来说，可能A才是最恰当的一个。当然这并不包括看错题目疏忽大意之过。而现代文阅读则需细细品味，甚至如牛一样反刍，字词放在句中看，句子依靠段落看，段落则离不开整篇文章了。这几年作文多写议论文，我的应付方法是先提炼出两三个或更多的中心论点，择优、颖者，然后以它为中心辐射状的四散寻找分论点，多问些为什么？怎么样？所以我的作文结构大多是总分式扣并列式的。对中心思想的提炼，有绝招如下：可以从不同的人物上发表评论，可以选择人物的话中比较深刻的一句评论，还可以从某件事一分为二的评论，从反面立意等。作文还有一招：即多阅读一些范文。模仿是个有效的方法。至于对开头的一二题，我称呼它为“下笔威”，内容可真不少，往往考前准备了一大套，却还会碰上稀里糊涂的字、词、音，真让我觉得得不偿失，所以后来我就不是特别重视。
我认为数学是一门特美而惊人的学科，它的平衡性、迂回性，吸引了我三年后的注目。每碰上一道难题，会引起我莫大的兴趣，好象有一种剥下层层伪装找出明珠的胜利感，这是平时做题的悠闲，而在紧张的考试中，我的这些方法也许对诸位有些帮助。第一，
你别无选择
张爱民
对大学二年级的我而言，高考已成为往事；置身湖光塔影青松翠萝的燕园，每天都有很多书要读，很多事要做，已难得再有完整的时间去追怀那段岁月。但我知道，那些日子在生命历程当中的印迹，是永难磨灭的。
燕园随想
记得当初填报考志愿时，对北大并没有太多的了解，只是觉得她是全国一流的高等学府，应该是有其魅力所在的，于是在志愿表上写下了“北大”的字样。那个枫叶泛红的季节我从县城的高中走进了北大，带着新奇，而并没有多少对未来的把握。现在想，我觉得自己真的是十分幸运。北大没有让我失望，北大给我很多。我想，不只是北大，但凡名牌高校，都会给予我们很多——这其中，不只是无边的知识宝库，充分展示我们各项能力的空间，更重要的，是有那么多那么优秀的同学、校友，那么多生机勃勃、群体式呼啸着前进的社团……朋友，如果你的成绩不错，那么请不要因为有充分的跨入高校的把握而放松对自己的要求，试着给自己一种动力——一种来自于名牌高校的“诱惑力”。如果你相信我此言不谬，那么，请不要满足于考取一般的本科院校，请把你的目标挂接到：名牌高校！
顺便一提，关于高考志愿的填报。我们当时是填报志愿在高考之前，有的地方是考后填报的。后者要看个人成绩估计的准确度；考前填报的，我想是这样：对一些成绩不错的同学来说，要及早考虑一下自己真正喜欢什么专业，当然专业的热门程度以及以后的择业难度等也是
你做好心理准备了吗？
宋艳蕊
高考对我来说，已是久远的事情，作为过来人，对这曾经魂牵梦萦、全心付出的一段人生历程，总是想说点什么。
认识篇
我一向认为，对高考有一个正确的认识，是解决其他一切问题的前提。认识似乎可有可无，但如果不首先处理好，导致大方向出现偏差，以后暴露出问题，亡羊后再补牢是不太容易的。
一、是什么？
高考是什么？一场劫难？一道门坎？一次机会？一个挑战？
7月9日，走出历史考场，茫茫中我在问自己：“十二年的学校生涯就是为了今天？”似乎是，那么，这是一个句号；“此后的生活，就由此决定？”也似乎是，那么，这又是一个冒号。
过程。高考只是一个过程，它只能是一个阶段。也许它很重要，但它不是唯一，它更不是终点。站在山下的时候你也许认为山很高，但二十年后会当凌绝顶时，你会一览众山小。
选择。高考的性质是选拔性考试：什么人更适合于接受高等教育？这是试卷上千方百计的迷魂阵中不变的指挥棒。为了入选你应该了解入选的必备条件并为此去努力。同样，你也有选择的权利。你可以不选择高考，但如果选了，就该为自己的选择负责任。
挑战。命运下了战书，迎战、免战？你已筑好你的营盘？你的士兵都已经过操练？
二、为什么？
我为什么要参加高考？这个问题会有无数种答案，兹举三例：
其一：我也不知道，大家都要考；
其二：别人（父母、老师）的希望；
其三：考大学，找工作，安身立命。
第一种可称是“乐天”派，但随大流的原始动机，难于产生合理的目标，也不易保障强大的动力和持久的耐力。第二种授人以柄，缺乏主动性，易受外界干扰。第三种可算是最有积极性，主动性的，但“安身立命”的终极目标的提出，容易造成过大压力，现实中是有人付出惨痛的代价的。原因很简单，一个只赚的起赔不起的如履薄冰的商人是多数要赔本的，退一步讲，即使进入大学，也会长出一口气，就此不再努力，发展也就无从谈起了。
你可能有千条原因万种理由来回答这个“为什么”，只要不偏不过，知道你在做什么，你要做什么，这就可以了。
三、怎么样？
清楚了是什么，明白了为什么，那么
回忆过去的日子
刘强
今天，我站在未名湖畔，沐浴在北京大学浓厚的学术之风中。我的思绪时常回到那些艰苦奋斗的日子。
在学习上，我着重于基础，要求自己熟练地掌握基本的知识点和基本的解题技巧。在刚上高中的时候，我并没有认识到这一点的重要性。当时我以第一名的成绩从母校沂水二中的初中部升入高中部，心里有点得意，学习上有点好高务远；特别地，上初中时由于功课比较简单，不需要花费太多功夫就能掌握个差不多，所以，一入高中，我便给自己拟了个“课程表”，什么“早上朗读×页名著”，“课外活动时间练毛笔字”，“一学期学习×本竞赛方面的书”，……这样，平日上课时我带个耳朵听，下课以后把书本一扔，看名著，练书法，钻难题，忙得不亦乐乎。老师布置的一些练习题自己常做不出来，可心里还大声安慰：“啊，这些题，与长远目标无关，不做也罢！”就这样，一个学期过去了，期末考试到了。试卷发下来之后，我一看，嘿，这道也会，那道也挺简单；可是一做起来，不是这里有点东西想不通，就是那里有点弄不明白，题目做得糊里糊涂的。几天之后，各门科目的考试成绩都公布了，试卷也发到了各人手里。我的各科成绩都不理想，特别是物理，只得了79分。再仔细看看试卷，不是错在概念不明上，就是错在一些基础题型上。班主任李老师找我去谈话，他说：“刘强，你这一次总的成绩还不错，可是，各门科目都不是怎么理想啊。……特别是有几门课，例如物理——我看你的试卷，也找你们的物理老师询问过——几道比较难的题，你做得还可以，这说明你的学习水平是比较高的；但是，有几道考察对概念的理解的小题目，你怎么出了错呢？还有几个基础性的题，老师已经讲过类似的题了，怎么也会出错呢？你要好好思考一下——咱们班大部分同学都把这几道题做出来了。吴老师还告诉我，那几道比较难的题你也做得并不是很好，其中有几处可以说明你对基础的东西掌握得不是很牢。放假回家之后，别只顾着玩，好好地想一下，总结这个学期的经验和教训。老师们对你的期望很高呀。”
在假期里，我把期末考试的试卷仔细地研究了一下，又把以前做过的一些题找出来反复看。老师说的是对的，我的
