共27题，约5870字。

　　五校素质教育交流研讨九年级语文试卷
　　一、阅读
　　（一）名句积累与运用（15分）
　　1. 参差荇菜，左右流之。□□□□，□□□□。（《诗经•关雎》）
　　2. 蒹葭凄凄，白露未晞。□□□□，□□□□。（《诗经•蒹葭》）
　　3. 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。□□□□□□□，□□□□□□□。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
　　4. □□□□□□□，□□□□□□□。山回路转不见君，雪上空留马行处。（《白雪歌送武判官归京》）
　　5.纷纷暮雪下辕门， □□□□□□□。（《白雪歌送武判官归京》）
　　6.《诗经•关雎》中，统摄全诗的中心句是：□□□□，□□□□。
　　7. 《白雪歌送武判官归京》诗中，以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的千古名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
　　8.《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现杜甫舍己为人的精神，博大的胸襟，至死不悔的决心的诗句是：□□□□□□□□□，□□□□□□□□□。
　　（二）文言文阅读（15分）
　　（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
　　出师表
　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
　　侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
　　今当远离，临表涕零，不知所言。
　　9.本文作者―――――，字孔明，号卧龙，是—―—时期蜀汉丞相，杰出的政治家，军事家。（1分）
　　10.⑴开张圣听 （          ）       ⑵此皆良实 （               ）
　　⑶猥自枉屈 （           ）     ⑷攘除奸凶 （              ）
　　11.文中从正反两方面总结历史经验教训的是哪两句？有何作用？
　　12.诸葛亮这篇表文情辞恳切，委婉动人，先后十三次提到“先帝”这样写的目的是什么？（2分）
　　13.诸葛亮反复向后主刘禅提出了“亲贤远佞”的建议，这条建议在当今有何现实意义？（3分）
　　（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
　　与友人书
　　人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求