约8800个字。

　　仪征市第三中学九年级语文期末课外阅读专项训练（二）2019.1.5
　　一、阅读诗歌，完成下列小题。
　　秋兴八首(其一)  杜甫
　　玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
　　江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
　　丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
　　寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
　　【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。
　　（1）请简要分析首联在全诗中的作用。(3分)
　　（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3分)
　　二、阅读文言文，完成下列小题。
　　皇甫隆为敦煌，敦煌俗不晓作耧犁，及种，人牛功力既费，而收谷更少，皇甫隆乃教作耧犁，所省佣力过半，得谷加五①。又，敦煌俗，妇女作裙，孪缩②如羊肠，用布一匹。隆又改之，所省复不赀③。黄霸为颖川，使邮亭、乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡、贫穷者；及务耕桑，节用，殖财，种树。鳏寡孤独有死无以葬者，乡部书言，霸具为区处④：某所大木，可以为棺；某亭豚子，可以为祭。吏往，皆如言。
　　李衡于武陵龙阳汜洲上作宅，种柑橘千树。临卒，敕儿曰：“吾州里有千头木奴⑤，不责汝衣食，岁上一匹绢，亦可足用矣。”后柑橘成，岁得绢数千匹。樊重欲作器物，先种梓、漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸求假焉。此种植之不可已已也。谚曰：“一年之计，莫如种谷；十年之计，莫如树木。”此之谓也。孔子曰：“居家理，治可移于官。”然则家犹国，国犹家，其义一也。
　　（选自《齐民要术》，有删改）
　　【注】：①加五：增加五成。②挛缩：褶皱。③不赀：不计其数④区处：分别处理。⑤千头木奴：暗指千棵柑橘树。
　　1、解释下列句中加点的词。（4分）
　　①皇甫隆为敦煌为：②临卒卒：
　　③岁上一匹绢岁：④向之笑者向：
　　2、下列各项中加点的“以”与“以赡鳏寡、贫穷者”中的“以”意义相同的一项是【】（2分）
　　A.以残年余力B.请以军礼见
　　C.军细柳，以备胡D.以顺为正者
　　3、翻译下列句子。（6分）
　　（1）皇甫隆乃教作耧犁，所省佣力过半，得谷加五。

　　（2）汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。(《愚公移山》)

　　（3）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”(《周亚夫军细柳》)

　　4、下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是【】（3分）
　　A．作者举皇浦隆治理敦煌、黄霸治理颖川的事例是为了说明：地方官获得拥戴，是因为能与百姓同甘共苦，甚至与他们共享家产。
　　B．文中李衡、樊重种树虽然是居家理财的事例，但结合全文看，举这两个例子的目的，与全书为民众提供谋生之术的宗旨是一致的。
　　C．作者广泛搜集各种耕作、种植、加工技术的知识，目的是为平民提供一部谋生致富的读物，所以把这本书命名为《齐民要术》。
　　D．作者借樊重想制作器物，先种梓树、漆树的这种做法，是想说明“十年之计，莫如树木”的道理。