《学会宽容——学习选择和使用论据》学案1
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约16610字。
系列写作案(二) 学会宽容 学习选择和使用论据
【写作目标】
1.明确选择论据的要求,能围绕论点选择合适的事例论据,写一个议论片段。
2.掌握选择和使用论据的方法,写一篇论据充实、说理透彻的议论文。
高分作文 名师点评
别让惯性思维绑架(1)
2018•海南高考优秀作文
“二战”期间英美军方认为幸存的战机哪里弹痕多哪里就薄弱,只有统计学家沃德力排众议,提出应注意弹痕少的地方。军方“按图索骥”的思维便是一种惯性思维。(2)
在关乎存亡的二战中军方都会有惯性思维,日常生活中的惯性思维更是俯拾即是。人们再熟悉不过的是笼中之鸟,关久了,它便不再努力挣扎着飞出去,它明白了自己的努力是徒劳无用的。即使某天笼门大开,它也无动于衷,因为在它的认识里,铁笼不可逾越。在《河中石兽》中,寺僧认为石头会顺流而下;自认为高明的讲学家则认为石兽不是木片,“不能为暴涨携之去”,因而湮于沙中。他们做出的错误判断不也是惯性思维导致的吗?殊不知老河兵能具体分析,道出缘由,“石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣”。最终石兽果然在上游被寻迹。(3)
法国生物学家贝尔纳说:“妨碍人们学习的最大障碍,不是未知的东西,而是已知的东西。”(4)
跳出惯性思维,“反弹琵琶”,就会像统计学家沃德一样,会有意外的收获乃至有大成就。一个小朋友掉进水缸里,其他人都想办法把人从水中拉出来,只有司马光一人机智地砸缸,通过让水从缸中流出来的办法使其获救。当所有的饭店绞尽脑汁扩大门面、升级装修来吸引更多顾客时,“美团外卖”“饿了么”等订餐平台出现了,它们不经营食品,而是通过送餐上门、服务到家的方式适应了快节奏的都市生活,赢得了客户好感。全新的营销理念发掘出了一个新市场。用一种新的角度看问题,受益的不仅是他人,更是自己本身。(5)
惯性思维本身无害,真正有害的是惯性思维“反客为主”,不加以自己的思考。假如没有沃德的鞭辟入里的见解,盟军岂不将蒙受更大的损失?如果人们都盲目遵循着思维的惯性,社会又如何进步和发展呢?正是一个个面对惯性思维的束缚敢于说不的人,推动了社会的创新;正是一个个于思想上激荡出火花的人,开创了社会的美好未来。(6)
可见,被惯性思维绑架是百害而无一利的。拒绝绑架,切换角度,独立思考,求实创新,才是有助于自身和社会发展的思维方式。(7) (1)修辞拟题,形象生动。
(2)言简意赅提出问题——“惯性思维”。
(3)以“笼中之鸟”“河中石兽”的事实论据来展现惯性思维在生活中之多。
(4)运用法国生物学家贝尔纳的名言充当理论论据,论述惯性思维的危害。
(5)以“司马光”“美团外卖”“饿了么”等事例来论证“跳出惯性思维”的益处。
(6)结合材料来辩证分析“惯性思维”,假设分析法让材料充当了论据,又切合题意,使作文具有现场感。
(7)结论呼应题目,深化主旨。