约48310字。

　　掌握8大高考热点，稳拿20分
　　命题规律•素养考查
　　【真题体验】
　　一、(2019•全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。
　　中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。(　　　　)，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。
　　1．(近义词语题)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
　　A．边缘化　获得　制约　放松身心
　　B．私人化　获得　制约　修身养性
　　C．私人化　焕发　约束　放松身心
　　D．边缘化　焕发　约束　修身养性
　　解析　边缘化：指使靠近边缘；使处于不重要的地位。私人化：指事物向个人的方向发展变化，事物逐渐变得属于个人所有，而非大众共有。此处语境说“传统文人阶层在中国的消失”，而这些文人在传统社会正是士大夫阶层的主要构成部分，他们的风尚自然是社会主流，随着他们的消失，古琴艺术逐渐变得“非主流”也即“边缘化”了。获得：指取得；得到(多用于抽象事物)。焕发：指光彩四射；振作。单从与“生机”的搭配讲，此处用“获得”和“焕发”皆可，但是“焕发”体现出来的生机，比“获得”更加旺盛，更加充沛，结合语境，此处用“焕发”更合适。制约：指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。约束：指限制使不越出范围。“弹琴”与“古人”之间并不存在“制约”关系，结合语境可知，此处，弹琴在这些文人看来，是对心灵的一种调适、提升，是文人们主动追求的高雅行为，故用“约束”更合适。放松身心：即在有压力、感到紧张的状态下对身心的调整，侧重于对身和心的“放松”。修身养性：指修养身心，涵养性情，侧重于对身和心的“修养”。根据上文“琴者，禁也”可知，弹琴是为了对身心的过多欲望的约束与清除，故应用“修身养性”。故选D。
　　答案　D
　　2．(语言连贯题)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
　　A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法
　　B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评