约4410字。

　　李商隐诗两首      
　　【学习目标】
　　1、把握诗意，理解诗人的情感和诗的主旨。
　　2、训练诵诗能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点，背诵这两首诗。
　　3、理解《锦瑟》的典故和《马嵬（其二）》的对比。
　　【学习重点】
　　1、理解诗人的情感和诗的主旨。
　　2、表达技巧的运用及其作用
　　【学习难点】
　　体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。
　　第一课时
　　【预习自测题】
　　1、字音
　　锦瑟（    ）   弦（     ）柱     惘（     ）然     更（    ）九州
　　马嵬（    ）  未卜（    ）  宵柝（     ） 晓筹（    ）  驻（    ）马
　　2、古今异义
　　①一弦一柱思华年。（古义：青春年华，这里指一生  ； 今义：青少年时代）
　　②望帝春心托杜鹃。（古义：伤春之心_ ； 今义：男女之间相互爱慕的情怀）
　　③只是当时已惘然。（古义：迷惘，茫然  ； 今义：形容失意的样子）
　　3、一词多义
　　①端：锦瑟无端五十弦（缘由     ）  东坡有手执卷端（两头     ） 手有百指不能指其一端 （头绪、方面      ）              
　　②徒： 海外徒闻更九州（白白地、徒然  ）  郯子之徒（一类人  ）  徒慕君子之高义也  （只是、仅仅）
　　③ 报：无复鸡人报晓筹（报告  ）  求人可使报秦者（答复  ）  报先帝而忠陛下 （报答     ）
　　投我以木瓜，报之以琼琚（回赠  ）
　　④莫：不及卢家有莫愁（没有  ）  一夫当关万夫莫开（不能 ）后世之谬其传而莫能名者（没有人   ）
　　【教材助读】
　　一、走进作者
　　1、作者简介：李商隐晚唐诗人，字义山，号玉谿生，著《李义山诗集》。幼年时就死了父亲，家境十分贫寒，作为长子，他还未成年就不得不与母亲一起担起家庭的重担，19岁因文才深得牛党要员太平军节度使令狐楚的赏识，引为幕府巡官。25岁进士及第。26岁受聘于泾源节度使王茂元幕，辟为书记。王爱其才，招为婿。他因此遭到牛党的排斥，处于牛李党争的夹缝之中，一生都是郁郁不得志，贫病交迫，怀才不遇，最后抑郁寡欢而死，死后葬于郑州荥阳。他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。
　　2、作品特点：①思想内容，一是反映残酷的社会现实，批评时政，表达了诗人忧国忧民的思想感情；二是通过写爱情，揭示出当时政治上的黑暗现实，抒写诗人的志向、遭遇、感慨，表达了诗人怀才不遇的思想感情。②艺术特色，一是构思缜密，情致深蕴，较少采用直抒胸臆的方式，力避平直之语，诗中大量运用比兴，象征等手法，造成一种缠绵顿挫，缜密深曲的特色；二是精确的对偶，工丽深细的语言，和美婉转的音律，外形特别美丽，意义往往隐晦；三是长于用典，精工贴切，含而不露，可以使人产生更多的联想。
　　二、写作背景
　　1、《锦瑟》大约作