约33450字。
06年中考语文课外现代文阅读(1)
(一)两种生命观
①年少时读过一个故事:越战期间,一架美国直升机被击落,名叫史密斯的飞行员被越南人民军抓获后,赶忙从上衣口袋里掏出一张纸条,连连叫道:“我投降!我投降!”据说参战的美国军人都带着这样一张纸条。
②换成日本人或中国人,这几乎是不可想象的。他们只有两种选择,战斗至死或者自戕。杀身可成仁,而投降则是一种莫大的耻辱。
③在第二次世界大战中,这两种生命观得到了充分体现。太平洋战争初期,驻守东南亚的英军发现自己不是日军的对手,主动投降了。战争后期,美国在取得了绝对的制空和制海权之后,步步进逼日本本土。日本人不是傻子,他们应该明白,两个欧洲伙伴已经被盟军的炮火碾碎,他们也大势已去,战败只是时间问题。但他们还是要战,为了太阳旗和《君之代》,为了大日本皇军的“尊严”,无数日本飞行员和飞机一起在琉球附近的海域“玉碎”,还有一些日本兵在另外的地方,把军刀插进了自己的肚子。
④世界上惟一使用过原子弹的国家是美国,惟一吃过原子弹的国家是日本。日本要用国民的生命换得“体面”的战败,而美国则希望用更少的牺牲赢得更实惠的胜利,一个拼命似三郎,一个惜命如金,于是“胖男孩”降临广岛和长崎。在玉碎瓦碎肢体碎之后,天皇这才面红耳赤走出来,宣读了无条件投降书。战争的结果具有讽刺意味,“怕死”的美国人打赢了,不怕死的日本人反而输了。
⑤两种生命观体现了两种文化,一种文化重义重气节,一种文化重利重生命。日本文化之根在中国,但又有别于中国,茶道之外,又加上什么武士道、文士道。
⑥中国文化十分看重气节。有的气节是真气节,如“仰天长啸,壮怀激烈”的抗金英雄岳飞,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥,收复台湾的抗荷英雄郑成功。有的气节只是无谓的牺牲,如“不食周粟”,饿死在首阳山的伯夷、叔齐,以及为贞而死的诸多“烈女”。
⑦有时候,气节是装出来的,一旦发现有利可图,马上便会弃节保利。当日本人打进来以后,无数人做了与鬼子“并肩作战”的汉奸;二次大战期间,美奸英奸法奸波奸捷奸挪奸加在一起,也远赶不上汉奸的人数。这足以证明,真正有气节的人凤毛麟角。
⑧一国国民需要有英雄气,英雄是国家的骨头,是国家的精神财富。但是,当国家需要无数人牺牲生命的时候,说明国家面临的不是好日子。好日子从哪里来?靠长年累月的,无需付出生命代价的创造。其实,如果一国之民、之官、之军人,都能做到恪尽职守,不做蝇营狗苟之事,国家就大有希望。
(选自2003年4月6日《今晚报》,周易/文)
1.给文中加点字注音。
(1)凤毛麟角______ (2)恪尽职守_______
2.由第②段画线“杀身以成仁”,可以联想到课文《鱼我所欲也》中的一句话,为____
__________________________________________________________________________;
由第④段画线的“拼命似三郎”你会想到《水浒传》中的一个好汉,绰号为________,
名字为_____________。
3.结合文章内容和现代史知识,说说美国向日本投掷原子弹是源于一次什么事件?(只需写出事件的名称)第④段的“胖男孩”指的是什么?此命名是指事物的什么特征而言?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.文章题目为“两种生命观”,这两种生命观体现在文化上分别是什么?(可用文中原话回答)
5.文章从分析两种生命观得出自己的观点,概括起来为
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.为了证明自己的观点,作者使用最多的论证方法是______________
7.作者认为岳飞、文天祥、郑成功等人是“真气节”,你知道中国历史上哪些人也是具有“真气节”的人?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.为了使国家富强起来,为了有“好日子”过,作者认为要“靠长年累月的,无需付出生命代价的创造”。作为中学生的你,目前应该怎样付出自己的努力?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)语文从我身边走过
语文是我的世外桃源,是我心灵洁白无瑕的美玉,_______________________________,______________________________。
语文从我身边轻轻走过。
我读《童年》,语文从( )的口中娓娓道来,它告诉我人生历练的重要;我与鲁滨逊对话,语文让我知道了( )笔下那个漂流者在荒岛上的日日夜夜;我走进保尔·柯察金的心灵世界,语文帮助我拉直了“钢铁是怎样炼成的?”这个句子后面的问号;我读《骆驼祥子》,语文令我与( )塑造的生活在社会底层的苦命人一起流泪;我读( )写的《名人传》,语文让我结识了世界上的一个又一个的大家……“帘卷西风,___________________。”语文是李清照心中的缠绵和柔情;“____________________,直挂云帆济沧海。”语文是李白对理想充满信心的追求……
1. 联系语境,解释文中加点的词语
大家:____________________________________________________________________
2. “世外桃源”是个成语,请用成语接龙的形式,再写出两个成语。
世外桃源-----( )-----( )
3. 在文中的括号内,填写作者的名字;在句中的横线上,补出空缺的句子。
4. 模仿文段开头的句子,在画线的地方再写两个句子。
语文是我的世外桃源,是我的心灵洁白无瑕的美玉,是我_______________________________________________________________,是我