约1750个字。
《散步》网络课案
如皋市郭元中学  薛松建
教学目标：
1、整体感知课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现出的亲情美。
2、引导学生用自主、合作、探究的学习方式，运用比较阅读的方法来阅读散文；让学生借助学习论坛，在交流中构建自己的情感认识。
3、引导学生感受人间最美的亲情，培养尊老爱幼、珍爱亲情、关爱家庭的意识，促使学生为家庭亲情建设尽一份力量。
教学准备：收集相关素材，架设学习论坛，建立专题学习网站。
教学过程：
一、创设情境
（用传奇“广播教学”打开开题影片，一起观看让《让爱住我家》。）
听完这首歌，同学们有什么感受啊？
<学生自由发言。>
亲情是甘泉，给我们干涸的心灵以滋润，；家是幸福的港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家，因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去《散步》,去分享他们家浓浓的亲情。
请同学们记下屏幕上的网址，登陆我们的专题学习网站。（http://192.168.1.100）
二、自主探究
<释放学生机，学生自主访问。教师引导学生熟悉网站，进入“文本阅读”页面。>
在这儿有文本；有朗读影片、不同版本的配音朗读；有清声朗读，有伴读音乐，同学们可以选择自己喜欢的方式来阅读。
在阅读的过程中，留意文中最能表现浓浓亲情的细节、词语、句子，找出文中让你最感动的那些细节、词语、句子，把文中表现出浓浓亲情的地方多读几遍。然后把它复制下来，贴到“学习论坛”的<学习讨论区>版块，并作简要的评价分析。
在学习中遇有问题，同学们可以在论坛中发贴求助，也可以自己上网寻找答案。在【首页】中，有两个知名搜索引擎的链接。
三、交流学习
<在学生指出文章精彩之处之后，引导学生进入<学习讨论>版块，一起商讨论坛中提出的几个问题，在交流中学习。>
问  题：
问题1：关于字词。
生字正音：霎时shà  讷讷nè   分歧qí  脚踝huái