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　　独特性与典型性：阿Q的精神胜利法探究
　　【专题解释】
　　本专题精读《阿Q正传（节选）》，参读《阿Q正传》和丰子恺漫画《阿Q正传》，赏析阿Q这一典型人物形象，梳理建构“精神胜利法”的丰富内涵，理解旧中国国民的“劣根性”，从而理解鲁迅的启蒙思想。
　　【预习任务】
　　1.阅读《阿Q正传》序言（即第一章），了解作者对“文章的名目”以及阿Q姓氏、名字、籍贯的说明，思考作者为什么用如此庄重严肃的文学样式来给无名无姓、籍贯渺茫的阿Q作传。
　　2.阅读课文《阿Q正传（节选）》，尝试概括阿Q的生活片段，找出阿Q“精神胜利法”的主要表现，在教材空白处作旁批。
　　3.阅读《阿Q正传》第四至九章，梳理主要情节，深入思考作者为什么要塑造“阿Q”这一人物形象。
　　4.欣赏丰子恺漫画《阿Q正传》，想想画家笔下的阿Q形象是否符合你的理解和期待。
　　【学习任务】
　　任务一 漫画激趣，细读慢品
　　观看北京卫视《念念不忘：含蓄人间情味开创者丰子恺》节目前6分钟，了解丰子恺先生于1937、1938、1939年三度创作漫画《阿Q正传》的主要故事，思考为什么在战火纷飞、颠沛流离的艰难岁月，画家丰子恺先生不顾画稿一再被毁的惨痛遭遇，坚持创作并成功发表漫画《阿Q正传》。究竟是什么样的文学作品让丰子恺先生读之落泪、潜心创作并祈祷“将来的中国不复有阿Q及产生阿Q的环境”呢？
　　《阿Q正传》共分为九章。第一章是小说的序言，交代了小说人物名字的由来，介绍这是一个无姓无名、籍贯模糊的底层小人物，顺笔讽刺了当时的文人和遗老遗少。教材选择的是《阿Q正传》的第二、三章，这两章精练地刻画了阿Q的“精神胜利法”。小说在第二章明确写道：“阿Q想在心里的，后来每每说出口来，所以凡
　　有和阿Q玩笑的人们，几乎全知道他有这一种精神上的胜利法。”请从课文中找出能体现阿Q“精神胜利法”的言行，并进行点评。
　　示例：
　　序号 原文 点评
　　1 赵太爷钱太爷大受居民的尊敬，除有钱之外，就因为都是文童的爹爹，而阿Q在精神上独不表格外的崇奉，他想：我的儿子会阔得多啦！ 生活困窘，没有家，没有固定职业，只给人家做短工，地位低下，穷得娶不起老婆的阿Q却妄自尊大，自吹子虚乌有的儿子会更有钱，让人觉得好笑又心酸。
　　2 被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”于是也心满意足的得胜的走了。 面对恶意取笑且凶蛮欺负自己的闲人，阿Q软弱畏惧，任其奴役，只好在心里说话，视闲人为儿子，占得便宜，得到补偿，仿佛扳回了一局。