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约3130字。

　　2023届高考语文专题命题预测：语言文字运用
　　语言文字运用题体现出语言建构、信息整合、归纳概括、逻辑推断、审美认知等能力的综合考查,向来被视为语文命题改革的“试验田”“重头戏”,形成了以“考能力、重实用、求创新”为主的命题思路,材料时代感强,内容丰富多彩,题型灵活多变,历年常考常新,是语文试卷中变化最繁妙、样式最灵转的一道风景.
　　2022年高考尘埃落定,在“守正与创新”中,2023年语言文字运用题会呈现怎样的考查态势,有必要进行整体了解和综合分析.下面,笔者结合2022年全国４套试卷的命题形式,分析并窥测2023年语言文字运用题的“庐山面目”.
　　上述表格呈现出2022年全国高考语文４套试卷语言文字运用题考查的总体态势.
　　从这４套语文试题来看，高考语言文字运用题分“语言文字运用Ⅰ”和“语言文字运用Ⅱ”两部分，或采用“3+2”式或采用“２＋３”式，分值均为20分.值得注意的是，和2021年相比，总体格局上选择性客观题型大大减少，进一步强化了文字性主观题型的考查力度.
　　从两部分选用的材料来看，无论是人物通讯还是科普说明、科技说明，语料仍重在体现实用类性质特征；从语料内容来看，“减肥”“天宫课堂”“博物馆＋高科技”“眼中风”等，以及所选文学文本中的语段整合文字，具有浓郁的时代、科学、文化、生活的色彩特征.
　　就试题命制而言，４套试卷考查了“正确使用词语的能力”，３套试卷涉及“辨析并修改病句的能力”考查，由此可见，词语(成语)、病句仍是“长盛不衰”的基本考点.需要注意的是，词语在经历长时间侧重形近、义近词语辨析考查后，“一改往日面目”成了在具体语境中结合语境语意填写词语；病句题以往以选择性客观题型为主的考查方式，而今客观题型考查“甘拜下风”，“辨析并修改”的主观题型则“全线飘红”.在具体语境中补写语句，近年一直是语文试卷中语言文字运用考查的“座上宾”，而今在全国不同试卷中的３套试卷出现，表明其还占有不可或缺的一席之地.
　　“正确使用常见的修辞手法的能力”是近年语言文字运用题考查中的常规题型，在2022年全国高考语文的３套试卷中出现，有传统的修辞手法效果分析，也有降低难度的修辞手法