共23题，约12160字。

　　2023-2024学年高二10月第一次学习质量检测语文试题
　　注意事项：
　　1. 试题分为客观题与主观题。客观题，30分；主观题，120分；满分150分，考试时间为150分钟。
　　2．客观题请将选出的答案标号（A、B、C、D）涂在答题卡上，主观题用0.5mm黑色签字笔答题。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　钱学森说：“什么叫系统？系统就是由许多部分所组成的整体，所以系统的概念就是要强调整体，强调整体是由相互关联、相互制约的各个部分所组成的。系统工程就是从系统的认识出发，设计和实施一个整体，以求达到我们所希望得到的效果。”这段文字就强调了系统整体性的重要性及其实践意义。
　　那么，究竟什么是系统整体性呢？系统整体性是指系统的各个组成元素之间由于互相影响、互相制约、互相联系、互相作用而构成的网络结构。系统之中各组成元素之间的相互作用，不应该是简单的线性相互作用，而是非线性相互作用。线性相互作用的各方实际上是可以逐步分开来讨论的，部分可以在不影响整体的性质的情况下从整体之中分离出来，整体的相互作用可以看作各个部分的相互作用的简单叠加，也就是线性叠加。而对于非线性相互作用，整体的相互作用不再等于部分相互作用的简单叠加，部分不可能在不对整体造成影响的情况下从整体之中分离出来，各个部分处于有机的复杂联系之中，每一个部分都是相互影响、相互制约的。这样就有了每一个部分都影响着整体，反过来整体又制约着部分。正如黑格尔指出：“譬如一只手，如果从身体上割下来，按照名称虽仍然可以叫做手，但按照实质来说，已不是手了。”生命体是这样，即使是非生命体，甚至一个机械系统，部分要组织成为一个有机的整体，也不能仅仅堆积在一起，而要具有某种“有机”的配合。从整体与部分的关系看来，这恰恰是说，系统具有整体性是必然的、普遍的和一般的。
　　（摘编自魏宏森、曾国屏《系统论》）
　　材料二：
　　《孙子兵法》是中国古代最早的最杰出的军事战略理论，是世界上最早的系统性阐述军事思想与策略的理论体系。它是科学认知的智慧结晶，是复杂系统思维的产物。
　　《孙子兵法》开宗明义的第一条就是：“兵者，国之大事。”这里一开始就强调战争是国家大事，而绝非军事家个人的事。所以，紧接着就有，“故经文以五事，校之以计，而索其情: 一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法”。《孙子兵法》要求作战必须联系道、天、地、将、法五个方面，把作战作为一个有互相联系密不可分的整体性复杂系
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
　　A.系统整体性强调系统各组成元素之间的相互作用是第一位的，而系统各元素本身的作用则放在第二位。
　　B.系统整体性原理是必然的、普遍的和一般的规律，这就彻底否定了系统整体性原理存在特殊性的情况。
　　C.孙武强调“兵者，国之大事”，将战争置于国家这个复杂的大系统之中，确实有忽视军事将领作用之嫌。
　　D.从全文来看，战争是国家社会这个复杂系统的一部分，战争与政治、经济、社会等诸多因素存在着相互影响、相互制约的关系。
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
　　A.材料一认为，仅仅是各部分线性叠加而成的整体并不能称之为系统。
　　B.材料二认为，复杂系统里的整体性特点并不是完全自发生长出来的。
　　C.《孙子兵法》前四篇和后九篇可看作是两个小系统，共同构成一个大系统。
　　D.毛泽东的“运动战”思想直接借鉴了《孙子兵法》中的“因敌制胜”原则。
　　3.下列观点中，最不适合作为论据来支撑“系统整体性”观点的一项是（3分）
　　A.有机体是由细胞组成的，有机体中的细胞只是该有机体的组成部分，并非是全然可以离开有机体的。
　　B.真正的综合并非把诸多部分、诸多要素、诸多方面简单地混合在一起，机械地加和在一起。
　　C.开放性系统可以通过与外界环境的交流保持自己的稳定，一旦系统封闭起来，系统就走向了死亡。
　　D.近代科学崇拜分析，而且几乎把科学方法等同于分析，这就带来了它的机械性，成为形而上学的温床。
　　4.“整体大于部分之和”是亚里士多德的著名命题。请结合材料一谈谈你对这句话的认识。（4分）
　　5.材料一和材料二本身就构成了一个系统，就存在两个要素之间的相互作用。请结合两则材料加以分析。（4分）
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　仲尼之将丧
　　冯至
　　仲尼自从春天去了以后，意味的阑珊，情绪的萧索，更甚于前年西狩获麟、《春秋》绝笔的时候了，那时他满心满意地想，世态是一年不如一年，我的《春秋》写到这里也尽够了。天啊！你总还可以多给我几年的生命吧；我要努力在我这未来的几年以内把我们先哲传下来的一本《易经》整理一番；把我的哲学思想都借着这部古书表现出来，留给我的弟子们，咳，他们真是可怜，像是船没有舵，荒野浓雾中没有指南车呀。哪知到了现在，转瞬间就快要两年了，《易经》，一点儿没有着手；《春秋》也有刻在竹板