约3820字。
《做个快乐的人——给女儿的一封信》教案1
【教学构想】 
《做个快乐读书人》是台湾当代著名的作家刘墉写给他女儿的一封信，文中提出了作者自己对读书的一些看法，教导女儿要做一个快乐的读书人。由于他的文章语言清新俊美，这种风格在广大读者中引起强烈的反响，所以他的文章在青年学生中更是广为流传。刘墉的文章在表达上或抒情、或议论，都在平实之中显现出深刻的哲理，某些文章中有的语句被学生视为经典。 
    文章中运用了故事类比说理、联系自身的事例说理的方法，增强了语言的说服力，教学中也要教给学生这种对话的方法和技巧。 
    由此教师在教学中可采取如下策略： 
    1、在文章的阅读中要遵循从整体到局部的原则，培养学生整体把握文章的能力。 
    2、在教学中尊重学生的个性化阅读，加深学生对文章的理解和体验。 
    3、在学生的学习方式上可以采用小组协作讨论的方式。 
【教学设计】 
[教学目的] 
1、学习本文用故事类比说理的方法。 
2、在阅读中抓住文章关键语句，能用简洁的语言概括文章的主要内容。 
3、能够运用文章介绍的读书方法，养成良好的读书习惯，做个快乐的读书人。 
[教学难重点] 
1、能用简洁的语言对文章的主要内容进行概括，理清文章脉络。 
2、体会文章中用故事类比说理的妙处。 
[教学安排] 一课时 
[教学步骤] 
一、导入 
教师以学生与父母沟通交流方式的调查导入，常见的方式有当面交流、电话交流、第三者的搭桥交流等，今天我们来学习一篇父亲对女儿以书信的方式沟通交流的文章──《做个快乐的读书人》。 
（以调查学生与父母沟通交流方式导入，可避免学生对与父母沟通是否成功的争论，能较快地切入对文章内容的教学，也达到了激趣的目的。） 

二、教师范读文章，要求学生根据文的自然段的空行，在听读中抓住文章关键语句，并且圈画出来。 
1、教师读完后，以四人一个小组讨论并用简洁的语言概括文章五部分的主要内容，小组推荐一个同学发言。