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率真、率性、率情—— 作文创新六字经
皖巢湖市烔炀中学238072 赵春霞
一年一度的高考又将到来。每次高考，不少考生面对作文题，不是抱怨
心里有话说不出，就是觉得说出的东西不深不透无新意。这是不会创新的结果。
考场出精品，贵在平时多训练创新。有人会说，创新也能训练？确实如此。训
练创新关键之一在于训练语言表达的率真、率性、率情。
率真：即力求创作的真实。心灵独白、自我感悟这一类文字是率真之作。
在有限的空间里，抒发自己的喜爱、苦闷、感伤、忧愁，表达自己对友谊的渴
望，对温情的渴望，对朦胧情感的诉说，对获得理解和尊重的渴望等等，都是
率真之作。写这样的文字，拿真心来与老师交流，老师自然也会善待这份真诚。
率真之作，就是剖析内心，把想说而不敢说的话说出来，把想写不敢写的思想
写出来，直面人生，诚意待人，这样的文章一定流露出自己独特的思想，就会
避免俗套，就自然体现了新创的特点。
率情：即力求表达真情。许多学生学会了“世俗”待人接物之法，许多事
不敢写，许多话不敢说，怕事情写的不当会招致责骂，怕话说的不当会招来嘲
讽。实际上，每个成年人都走过一条思想日渐成熟的路，中学生对问题的把握
也常有失当，见解偏颇很正常。但写作常因为我们不考虑周围的影响而任由情
感表达，文章才有了新意。情感不矫揉造作，语言就有了创新。创新不在于用
词的新异，用朴实语言表达“人人心中有，个个笔下无”的思想感情也是创新。
率性：力求自由表达。这里有两层意思：一是自由表达我们的思想。这些
思想有时可能会有错误，想法古怪，但就是这些思想在与现实的碰撞中才更容
易出生火花。反复碰撞，学生就自然明辨了是非，思想也就成熟了。自由的思
维是一种美。因为自由，中学生常常会敞开心灵之门、思想之窗，带着活泼的
思想、健康向上的情绪，生活、学习、成长。他们的情绪也会感染我们成年人，
给阅卷者以新颖的感受。第二是文本的自由。文体不限确实大大解放了我们中
学生，“寸有所长，尺有所短”，每个学生因为经历的不同、训练的差异，对不
同文体驾驭的能力也不一样。既然高考给我们提供了选择的机会，我们就应该
选择，扬长避短，把自己最优秀的