约3380字。

　　《阿房宫赋》课堂练习
　　基础知识填空：
　　1.解释下列各句中加粗词的古义和今义。
　　（1）各抱地势，钩心斗角
　　古义：______________________
　　今义：______________________
　　（2）直走咸阳
　　古义：______________________
　　今义：______________________
　　（3）齐楚之精英
　　古义：______________________
　　今义：______________________
　　（4）戍卒叫，函谷举
　　古义：______________________
　　今义：______________________
　　2.指出下列加粗词的活用类型并解释其含义。
　　（1）骊山北构而西折 北：___________
　　（2）辞楼下殿，辇来于秦 辇：___________
　　（3）朝歌夜弦 弦：___________
　　（4）后人哀之而不鉴之 鉴：___________
　　3.请解释加粗词语。
　　六王毕①________，四海一②________，蜀山兀③________，阿房出④________。覆压⑤________三百余里，隔离天日。骊山北⑥________构⑦________而西折，直走咸阳。二川溶溶⑧________，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦⑨________回⑩________，檐牙⑪________高啄；各抱地势，钩心斗角⑫________。盘盘⑬________焉，囷囷⑭________焉，蜂房水涡⑮________，矗不知其几千万落⑯________。长桥卧波，未云何龙⑰________？复道行空，不霁⑱________何虹⑲________？高低冥迷⑳________，不知西东。歌台暖响㉑________，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候㉒________不齐㉓________。
　　练习题：
　　1.下列词语中加粗字的注音，全都正确的一项是(   )
　　A.突兀（wù） 水涡（wō） 不霁何虹（jì） 妃嫔媵嫱（yìng）
　　B.矗立（chù） 辇车（niǎn） 雷霆乍惊（zhà） 鼎铛玉石（dāng）
　　C.逦迤（yǐ） 锱铢（zī） 架梁之椽（chuán） 直栏横槛（kǎn）
　　D.参差（cēn） 仓庾（yǔ） 金块珠砾（lì） 盘盘囷囷（jūn）
　　2.下列句子的句式特点与例句相同的一项是(   )
　　例句：秦人不暇自哀
　　A.戍卒叫，函谷举
　　B.技经肯綮之未尝
　　C.族秦者秦也
　　D.使负栋之柱，多于南亩之农夫
　　阅读下面的课文选段，完成问题。
　　嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人；不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
　　呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
　　3.下列句子中，加粗词语的解释有误的一项是(   )
　　A.直栏横槛 槛：栏杆
　　B.独夫之心，日益骄固 固：骄横顽固
　　C.戍卒叫，函谷举 举：攻占
　　D.使六国各爱其人 使：让
　　4.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是(   )
　　A.第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活，残民而自肥，很快失掉了民心。
　　B.第二段的议论则透过历代封建王朝改朝换代的表面现象，直斥压迫人民、掠夺人民的最高统治者。眼光更深远，将一千年前的“史实”与一千年后的“现实”联系起来，生发成一条规律。
　　C.作者写《阿房宫赋》，是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，讽喻朝