约1600字。
《汉字的魅力》教案
执教人：武汉市陆家街中学  吴斌
教学目标：1、了解汉字的基本常识，把握汉字的构字特征。
          2、了解汉字的魅力所在。
          3、感悟文中体现的强烈的情感色彩，增强热爱祖国语言的情感。
教学重点：1、汉字的魅力所在
          2、感悟文中体现的强烈的情感色彩
教法设计：目标自学式  问题研讨式  诵读感悟式
教学过程：
一、 激趣导入。同学们，你们知道恒量一个民族历史的标志是什么？那就是文字。我们中华民族有着悠久的灿烂的历史文化，而记录并推动这文化发展的重要工具就是汉字。（板书汉字）据考古探测，汉字距今有6000年左右的历史，可以断定古汉字是世界上较早出现的文字之一。现在全球在使用汉字作交流工具的有近15亿人，可见汉字在传播人类文明，弘扬中国文化方面有其独特的魅力。（板书魅力）那么汉字的魅力主要表现在哪几方面呢？今天我们一起来学习袁鹰（板书袁鹰）写的《汉字的魅力》这篇文章。
二、出示目标，明确本课学习内容。
三、首先请同学们自由阅读课文，自己去了解汉字的魅力所在，感受作者在文章中体现的情感。阅读时请思考以下几个问题。
1、有谁从课文中发现了汉字的构字特点是什么？（指几生回答）
特点：方块汉字在构字特点上有集音形义于一体的独特魅力
举例：
我们来比较一下，英文和汉字的构字区别。（板书）smile,cry是用字母来表示语音的文字，属表音文字，它较易学习，但不能从字面上看出它的义。而汉字属方块字，字面看上去易理解：“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸.汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思。
引申：指事,象形,形声,会意,转注,假借

2、文中洋溢着怎样的情感？应该用怎样的语气来读？选择你喜欢的段落写出你的诵读脚本。
中国汉字历史悠久，魅力独特，每个炎黄子孙都与它有深厚的情结，尤其是漂泊在外的海外游子，这种情结更加浓厚。文章中字里行间都蕴含着这种情感。这篇文章是怎样来表达情感的呢？先找一位同学谈谈你读本文的感受。（指一生回答）。