约5970字。

　　8.3《琵琶行（并序）》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、情景默写
　　1．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）《涉江采芙蓉》中“      ？      ”两句自问自答，点明了主人公全部忧思之由来。
　　（2）白居易《琵琶行•并序》中，“      ，      ”两句诗描写了琵琶女弹琵琶的手法和弹奏的曲目。
　　（3）李白的诗歌中常以“梦”字入诗，或营造一种梦幻瑰丽的意境，或给人一种恍然若梦的感觉，抑或借梦境写现实的生活。凡此种种，都有一种如梦如幻的审美感受，比如他的诗句“      ，      ”。
　　二、语言表达
　　2．《沁园春•长沙》《红烛》《百合花》《登高》《琵琶行》都是同学们学过的经典文学作品。请仿照下面的句子，任选其中一部作品，写一段话，与前面的文字构成排比句。
　　《背影》，一个站台上的笨拙身影，一段父爱无言的动人回忆，细腻平淡的文字中有着感人至深的力量；《劝学》，一段千年前的谆谆教诲，一篇勉励学习的智者之言，生动形象的比喻中藏着发人深省的道理； 。
　　三、论述类文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　①游戏是快乐的，这种快乐在释放用户主体性的数字时代得到充分体现，文学的消费活动在很大程度上成了一种基于玩乐心理的游戏。
　　②英国学者威廉•斯蒂芬森主张从游戏范式来理解传播，认为大众传播研究严重忽视游戏元素，应从传统信息理论走向游戏理论。传统传播效果研究将信息刺激与受众反应之间看成线性关系，忽视其个体差异与精神复杂性。在斯蒂芬森看来，用户在传播中是体验快乐的主体，比如人们看报纸，并无明确目标，而是随心所欲浏览，成为自主性游戏。
　　③斯蒂芬森强调从信息范式走向游戏范式，这种范式转换显然在当下具有很大的阐释力。当代社会是闲暇社会，网络兴起后，数字化休闲更是成为人们的日常生活，网络聊天、角色扮演、自拍展示、操控、互动、恶搞、玩梗……网民种种行为都带有游戏性。这一特点也表现在文民对文学的态度主要基于游戏心理，对文学的阅读、“代入”、戏仿、分享、玩梗、吐槽，以及二次创作，主要是为了“好玩”。需要注意的是，游戏性并不限于娱乐性较强的大众文学的消费活动，而是指整个数字时代的文学，不管是大众文学还是精英文上被消费，都会出现游戏行为。比如传统经典《红楼梦》，网络上有大量关于它的角色扮演、玩梗与二
　　3．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A．数字时代的文上被消费时，会出现游戏行为。
　　B．在数字时代，网民对文学的态度都是基于游戏心理。
　　C．网络上边阅读边讨论实现了“沉浸”与“交互”转换的自由。
　　D．中国传统文化的多种样式出现过“以文为戏”事例。
　　4．根据原文内容，以下视频标题不能体现“以文为戏”特点的一项是（    ）
　　A．《戏侃金庸〈天龙八部〉人物》 B．《〈琵琶行〉课本剧实况录像》
　　C．《〈红楼梦〉第一集弹幕玩梗现场》 D．《〈乡土中国〉公开课全集》
　　5．下列选项，不适合作为论据来佐证本文观点的一项是（    ）
　　A．将文学作品看作一个游戏，读者充当玩家，进入文学的世界里进行互动和探索。
　　B．朱光潜说“读诗就是再做诗”，强调阅读是一个再创作的过程，读者具有主体性。
　　C．麦克唐纳提出“后真相时代”，意指人们不再相信事实，只相信情感及个人信念。
　　D．明清小说家或添油加醋，戏说历史；或谈鬼说怪，谐谑逗趣；或戏谑反讽，娱情醒世。
　　6．请简要分析材料中段落③的论证特点。
　　7．数字时代的文学让文学批评面临困境，请结合本文谈谈文学批评家应如何解决此困境。
　　四、非连续性文本阅读
　　五、文言文阅读
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　杜甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏