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　　第五章   机械能及其守恒定律 
　　3．功率 
　　【知识与技能】 
　　1．理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义． 
　　2．P＝w/t，P=Fv的运用． 
　　【过程与方法】 
　　1．p=w/t通常指平均功率，△t→0时为瞬时功率． 
　　2．p=Fv，分析汽车的启动，注意知识的迁移． 
　　【情感、态度与价值观】 
　　感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观． 
　　【重点】 
　　理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率． 
　　【难点】 
　　正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率． 
　　【时间安排】 
　　1课时 
　　【教学过程设计】 
　　复习导入 
　　上节课学习了功的概念及其运算，现在我们研究下面两个问题： 
　　(1)质量为2kg的物体在4N的水平拉力F1作用下沿F1的方向以2m/s的速度匀速前进16m．在此过程中，有几个力对物体做功，各做功多少?此过程用多长时间? 
　　拉力做功：W1=F1s=64J；阻力做功W1’=－64J；t1=s/v=8s． 
　　(2)质量为2kg的物体静止在光滑水平面上，在F2=4N的水平拉力作用下前进16m．在此过程中，有几个力对物体做功?各做功多少?此过程用多长时间?   
　　拉力做功：W2=F2s=64J；t2=√2s/a=4s。 
　　可见，力对物体做功多少，只由F、s及它们间夹角决定，与物体是否还受其它力、物体是匀速运动还是变速运动无关． 
　　再比较一下F1、F2做功一样多，但所用时间不同． 
　　说明力对物体做功还有一个快慢问题。 
　　本节课我们学习力做功快慢的描述问题． 
　　【新课教学】 
　　思考：怎样比较做功的快慢? 
　　方法一：在做功大小相同的条件下比较所用的时间，时间越短，做功越快． 
　　方法二：在做功时间相同的条件下比较做功的多少，做功越多，做功越快． 
　　小结：做功快慢的比较有两种方式：一是比较完成相同的功所用的时间；另一是比较在相同  的时间内完成的功． 
　　如果时间不同，力对物体做的功也不同．那么怎样比较力做功的快慢? 
　　可以用力对物体做的功和物体所用时间的比值来表示． 
　　l.功率的概念： 
　　(1)定义： 
　　在物理学中，一个力所做的功W跟完成这些功所用时间t的比值w/t，叫做功率．用P表示，则p＝w/t． 
　　(2)功率的物理意义：功率是描述力对物体做功快慢的物理量．它由物体做的功与做这些功所需的时间决定，并不单纯地由做多少功决定，只有在做功时间相同的情况下，才能认为做功多则功率大。 
　　p＝w/t是功率的定义式，也是功率的量度式，P与W、t间无比例关系，做功的快慢由做功的物体本身决定． 
　　根据这一公式求出的是平均功率． 
　　同时这个公式变形后给我们提供了一种求功的方法：W=pt． 
　　(3)单位：瓦(W)            lW=lJ/s 
　　国际单位制中，功率的单位为"瓦特"，简称"瓦"，符号是"W"，lW=lJ/s．即力在l秒钟内做的功为1w，则该力的功率为1瓦特． 
　　"瓦"这个单位较小，技术上常用"千瓦"(kW)作功率的单位，lkW=l000W． 
　　(4)功率是标量：功有正负，功率也有正功率和负功率。负功率通常说成是物体克服阻力做功的功率(取绝对值)，所以计算功率时，一般不带正负号。