6.5 宇宙航行 教案.doc
6.5 宇宙航行 课件（46张ppt).ppt
6.5 宇宙航行 自我检测教师版.doc
6.5 宇宙航行 自我检测学生版.doc
共1个课件，1份教案，2份习题。
　　自我检测教师版
　　6.5 宇宙航行
　　一、选择题
　　1．(多选)可以发射一颗这样的人造地球卫星，使其圆轨道(　　)
　　A．与地球表面上某一纬度线(非赤道)是共面同心圆
　　B．与地球表面上某一经度线所决定的圆是共面同心圆
　　C．与地球表面上的赤道线是共面同心圆，且卫星相对地球表面是静止的
　　D．与地球表面上的赤道线是共面同心圆，但卫星相对地球表面是运动的
　　解析：选CD.人造卫星运行时，由于地球对卫星的引力是它做圆周运动的向心力，而这个力的方向必定指向圆心，即指向地心．也就是说，人造卫星所在轨道圆的圆心一定要和地球的中心重合，不可能是地轴上(除地心外)的某一点，故选项A错误．由于地球同时绕着地轴在自转，所以卫星的轨道平面也不可能和某一经度线所决定的平面共面，选项B错误．相对地球表面静止的就是同步卫星，它必须在赤道线平面内，且距地面有确定的高度，这个高度约为3.6×104 km，而低于或高于这个轨道的卫星也可以在赤道平面内运动，不过由于它们绕地球运转的周期和地球自转的周期不同，就会相对于地面运动，选项C、D正确．
　　2．当人造卫星进入轨道做匀速圆周运动后，下列叙述正确的是(　　)
　　A．在任何轨道上运动时，地球球心都在卫星的轨道平面内
　　B．卫星运动速度一定等于7.9 km/s
　　C．卫星内的物体仍受重力作用，并可用弹簧测力计直接测出所受重力的大小
　　D．因卫星处于完全失重状态，所以在卫星轨道处的重力加速度等于零
　　解析：选A.由于地球对卫星的万有引力提供向心力，所以球心必然是卫星轨道的圆心，A正确．只有贴近地面做匀速圆周运动的卫星的速度才等于7.9 km/s，其他卫星的线速度小于7.9 km/s，B错误．卫星绕地球做匀速圆周运动，其内部的物体处于完全失重状态，弹簧测力计无法测出其重力，地球在卫星轨道处产生的重力加速度等于其向心加速度，并不等于零，C、D错误．
　　3．(多选)下列关于三种宇宙速度的说法中正确的是(　　)
　　A．第一宇宙速度v1＝7.9 km/s，第二宇宙速度v2＝11.2 km/s，则人造卫星绕地球在圆轨道上运行时的速度大于等于v1，小于v2
　　B．美国发射的“凤凰号”火星探测卫星，其发射速度大于第三宇宙速度
　　6.5宇宙航行(教案)
　　三维教学目标：
　　知识与技能：1．了解人造卫星的有关知识．
　　2．知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度．
　　过程与方法：通过用万有引力定律推导第一宇宙速度．培养学生运用知识解决问题的能力
　　情感态度与价值观：1．通过介绍我国在卫星发射方面的情况．激发学生的爱国热情．
　　2．感知人类探索宇宙的梦想．促使学生树立献身科学的人生价值观．
　　教学重点及解决方法：第一宇宙速度的推导．
　　教学难点及解决方法：运行速率与轨道半径之间的关系．
　　教学内容：
　　一、 教学引入：
　　1957年前苏联发射了第一颗人造地球卫星，开创了人类航天时代的新纪元。我国在70年代发射第一颗卫星以来，相继发射了多颗不同种类的卫星，掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术，99年发射了“神舟”号试验飞船。这节课，我们要学习有关人造地球卫星的知识。（结合视频播放）
　　二、 新课教学：
　　（一）牛顿的设想
　　（1）牛顿对人造卫星原理的描绘。
　　设想在高山上有一门大炮，水平发射炮弹，初速度越大，水平射程就越大，可以想象当初速度足够大时，这颗炮弹将不会落到地面，将和月球一样成为地球的一颗卫星。
　　（2）人造卫星绕地球运行的动力学原因。
　　人造卫星在绕地球运行时，只受到地球对它的万有引力作用，人造卫星作圆周运动的向心力由万有引力提供。