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　　谈谈提高物理学习效率的方法
　　到高三啦，大家是不是很兴奋也很紧张啊？高中物理我们已经学习两年，可到现在仍有很多同学在说“我觉得花在物理学习上的时间并不少，可成绩却总是上不去”。还有的同学在说“物理这一科太难学了，学好她我是没希望了”。那么我们是不是就应该放弃了呢？无论是为了参加高考，还是我们以后工作的需要，答案当然应该是“不”！那么我们应该如何对待今后的物理学习呢？我们应该怎样才能提高物理学习的效率呢？下面我们来谈谈这方面的问题。
　　一、高中物理的特点
　　首要的一个问题我们要明确物理这一学科的特点，之后才能有针对性地采取措施。初中物理要求我们记忆的东西比较多，只需进行机械记忆，把公式背过考试就能得高分；而高中物理则不然，她要求我们理解的成分更多，并且是在对知识理解的基础上进行灵活运用去解决实际的物理问题，特别是在我们高中物理中规律、定理公式等比较多，单纯地靠死记硬背是不行的，因为我们必须首先理解清楚这些公式结论的适用条件或范围，才能有效地进行运用。在初中，要求我们具备形象思维的能力，而在高中要求更多的则是理性思维。举例说来：如我们对“静电场中的导体在静电平衡到达时，其内部场强为零”的理解（这是我们马上要学习的“电场”一章中一个难点知识哟！），如果对此结论误以为是指导体内部没有电场，则对这个物理规律也就没有深刻理解。务必通过仔细体味，明确在导体的内部既有施感电荷产生的电场E1，又有感应电荷产生的电场E2，它们的矢量和为零；同理，施感电荷的电场和感应电荷的电场迭加的结果，则使导体各处电势都相等。能这样来理解这个物理规律，应用它去解决问题才算是到位了。有很多同学不理解这些，只是单纯地死记结论，在应用过程中当然会出现许多问题。不理解这些，我们的物理成绩是不会提高的。
　　明白了高中物理学习的特点，我们就应该采取有针对性的措施，下面我们来谈谈有关学习方法的问题。
　　二、科学的学习方法
　　有很多同学总是会问“学习物理有没有捷径呢”？答案应该是没有，学习是一件实实在在的事情，我们来不得半分含糊。虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。下面我们来分析一下一节新课的具体学习过程，希望能对同学们有所启示。对一节新课的完整学习应该包括“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节：