《能量守恒定律与能源》ppt3
- 资源简介：
高一物理第十一周第2课时：验证机械能守恒定律教案学案课件包
7.10 能量守恒定律与能源.ppt
7.10 能量守恒定律与能源教案.doc
7.10 能量守恒定律与能源学案.doc
7.10 能量守恒定律与能源
【教 学目标】
知识与技能
理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。
过程与方法
通过对生活中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的确切含义
情感、态度与价值观
感知我们周围能源的耗散，树立节能意识。
【教学重点】
能量守恒定律的内容。
【教学难点】
理解能量守恒定律的确切含义。
【教学课时】[]
1课时
【自主学习】
1能量
(1)概念.一个物体能够对外 ,我们就说这个物体具有 。如:运动的物体可以推动与其接触的另一个物体一起向前运动,对被推动的物体做功,说明运动的物体具有能 量。又如流动的河水、被举高的重物、被压缩的弹簧、高温高压气体……都能对外做功.因此都具有能量。
(2〕形式：能量有各种不同的形式。运动的物体具有 ;被举高的重物具有 ;发生弹性形变的物体具有 ;由大量粒子构成的系统具有 。另外自然界中还存在化学能、电能、光能、太阳能、风能、潮汐能、原子能等等不同形式的能。
不同的能与物体的不同运动形式相对应,如机械能对应 ;内能与大量微观粒子的 相对应
(3)能量的 转化：各种不同形式的能量可以相互转化,而且在转化过程中 保持不变。也就是说当某个物体的能量 时,一定存在其他物体的能量 且减少量一定 增加量;当 的能量减少时,一定存在其他形式的能量增加,且减少量一定 增加量。
（4）功是能量转化的量度
不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的。做功的过程就是各种形式的 的过程。且做了多少功,就有 能量发生转化(或转移),因此,功是能量转化的 。
2能量守恒定律
(1)内容:能量既不会 ，也 不会 ,它只会从一种形式 为其地形式,或者从一个物体 另一个物体,而在转化和转移过程中.能量的总量 ,这个规律叫做能量守恒定律.
(2)定律的表达式：① ②
3.能源和能量耗散
(1)能源是人类社会活动的物质基础.人类利用能源大致经历了三个时期,即 ，
。
(2)能量耗散:燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去,它就不会 起来供人类重新利用;电池中的化学能转化为电能,它又通过灯泡转化为内能和光能,热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的内能,我们也无法把这些内能 起来 这种现象叫做能量的耗散。
答案
1⑴做功 能量、⑵动能、重力势能、弹性势能、内能 机械运动 热运动 ⑶总量 减少 增加 等于某种形式 等于 ⑶能量之间转化(或转移) 多少 量度
⒉⑴消灭 创生 转化 转移 保持不变 ⑵E初= E终 △E增= △E减
⒊⑴柴薪时期、煤炭时期、石油时期⑵ 自动聚集 收集 重新利用
【探究学习】
引入新课
教师活动：提出问题：我们已学习了多种形式的能，请同学们说出你所知道的能量形式。我们还知道不同能量之间是可以相互转化的，请你举几个能量转化的例子。
学生活动：思考并回答问 题，列举实例。
教师活动：演示实验1：在一个玻璃容器内放入沙子，拿一个小铁球分别从某一高度释放，使其落到沙子中。
思考：小球运动过程中机械能是否守恒？请说出小球运动过程中能量的转化情况。
演示实验2：在盛有水的玻璃容器中放一小木块，让小木块在水中上下浮动，过一段时间，小木块停止运动。
思考：小木块运动过程中机械能是否守恒？请说出小球运动过程中能量的转化情况。
学生活动：观察实验并积极思考。讨论后，选出代表发表见解。
教师活动：听取学生汇报，总结点评。回答学生可能提出的问题。
点评：通过学生举例和演示实验，说明各种形式的能量可以相互转化，增强学生的感性认识，并激发学生的学习兴趣，唤起学生强烈的求知欲。
教师活动：引入课题：以上实验表明，各种形式的能量可以相互转化，一种能量减少，必有其他能量增加，一个物体的能量减少，必定其他物体能量增加，能量的总和并没有不化。这就是我们今天要学习的能量守恒定律。
进行新课
1、能量守恒定律
教师活动：引导学生阅读教材，说出能量守恒定律的内容，并引用教材上的话，说明能量守恒定律的建立有何重大意义？
历史上曾有人设想制造一种不需要消耗任何能源就可以不断做功的机器，即永 动机，这样的机器能不能制成？为什么？
§7.10 能量守恒定律与能源学案
【学习目标】：
（一）知识与技能
理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。
（二）过程与方法
通过对生活中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的确切含义
（三）情感、态度与价值观
感知我们周围能源的耗散，树立节能意识。
【教学重点】： 能量守恒定律的内容。
【教学难点】： 理解能量守恒定律的确切含义。
【教学方法】： 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，并讨论、交流学习成果。
【教学过程】：
一、 自学导引：
（一）能量守恒定律：
阅读课本“能量守恒定律”，回答：
1、 能量守恒定律的内容是什么？
2、引用教材上的话，说明导致能量守恒定律最后确立的两类重要事实是什么?
3、举出生活中能量守恒的例子。
4、历史上曾有人设想制造一种不需要消耗任何能源就可以不断做功的机器，即永动机，这样的机器能不能制成？为什么？
（二）能源与能量耗散
1、了解人类应用能源的历程，能源对人类社会发展所起的作用。
2、人类在利用能源的同时对环境造成了哪些严重污染。
3、什么是能量耗散？能量耗散与能量守恒是否矛盾，该怎样理解？
4、我们为什么要节约能源呢?
二、 自我展示：
1、指出下列现象中能量的转化或转移情况：
（1）人在跑步时，身体发热（ ）
（2）风吹动帆船前进（ ）
（3）放在火炉旁的冷水变热（ ）
（4）电流通过灯泡，灯泡发光（ ）
（5）植物进行光合作用（ ）
（6）用毛巾反复擦背，感觉后背热了 （ ）
2、思考：在一间隔热很好的密闭房间中，把正在工作的电冰箱门打开，室内空气温度将 ( )
A．升高． B．不变． C．降低 D．不可能升高．
3、下列说法中正确的是（ ）
A. 不同形式能量的转化是通过做功来实现的
B. 做功的过程总是伴随着能量的转化（或转移）
C. 某种形式的能量增加10J，一定有其他形式的能量减少10J
D. 某个物体的能量减少10J，一定有其他物体的能量增加10J
4、．能量耗散是指 ( )
A．在能源的利用过程中，能量在数量上减少了。
B．在能源的利用过程中，能量完全不能利用了。
C．在能源的利用过程中，能量可利用的品质降低了。
D．在能源的利用过程中，能量在数量上增多了。
三、巩固练习：
1．自由摆动的秋千摆动幅度越来越小，下列说法正确的是（ ）
A．机械能守恒
B．能量正在消失
点此下载传统下载
搜索更多相关资源
- 说明：“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式；“传统下载”为打开新页面进行下载，有重复下载提示。
- 提示：非零点资源点击后将会扣点，不确认下载请勿点击。
- 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助
下载说明：
- 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”，点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
- 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错，报错证实将补点并奖励!
- 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
- 站内部分资源并非原创，若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源