【教学设计】重力势能_物理_高中_孟凡亮_3707250001.doc
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【评测练习】在线测学练习_重力势能_物理_高中_孟凡亮_3707250001.doc
　　1．关于重力势能的说法，正确的有(　　)
　　A．重力势能只能由重物决定
　　B．重力势能不能为负值
　　C．重力势能是相对的
　　D．重力对物体做正功，物体的重力势能增大
　　2．甲、乙两个物体的位置如图所示，质量关系m甲<m乙，甲在桌面上，乙在地面上，若取桌面为零势能面，甲、乙的重力势能分别为EP1、EP2，则有(　　)
　　A．EP1>EP2
　　B．EP1<EP2
　　C．EP1＝EP2
　　D．无法判断
　　3．关于重力势能与重力做功，下列说法中正确的是(　　)
　　A．物体克服重力做的功等于重力势能的增加
　　B．在同一高度，将物体以初速度v0向不同方向抛出，从抛出到落地的过程中，重力所做的功相等，物体所减少的重力势能一定相等
　　C．重力势能等于零的物体，不可能对别的物体做功
　　D．用手托住一个物体匀速上举时，手的支持力做的功等于克服重力的功与物体重力势能之和
　　姓名 孟凡亮 科目及模块 高中物理
　　必修二 编号 17 使用时间 2015.3.26
　　课题名称 7..4重力势能 课时规划 自学质疑1 课时
　　训练展示1 课时
　　自
　　学
　　质
　　疑
　　阶
　　段
　　观
　　察
　　记
　　录 1.阅读课本时缺少必要的勾画。
　　2.部分同学仍存在做学案时照抄课本的现象。
　　3.看微课前，在重力做功与重力势能的关系的推导中暂停较多。
　　4.对学案上重力势能大小的相对性及重力势能变化量的绝对性理解上有难度。
　　5.个别学生的卷面凌乱，规范性不强，没有做到用双色笔修改
　　疑
　　难
　　突
　　破
　　环
　　节
　　设
　　计 一、重力做功与重力势能的关系
　　WG  =  mgh1 - mgh2  = Ep1 - Ep2
　　重力做的功等于重力势能的减少量WG  =  －ΔEp
　　如果重力做正功，重力势能减少，减少的重力势能等于重力对物体做的功
　　如果重力做负功，重力势能增加，增加的重力势能等于物体克服重力做的功
　　讨论：重力势能为零的物体是不是就没有重力势能？
　　二、对重力势能的认识
　　1. 大小具有相对性
　　2. 变化量具有绝对性
　　3. 是与地球组成的系统所共有的
　　跟踪练习
　　训
　　练
　　展
　　示
　　环
　　节
　　设
　　计 展示内容 难易程度 展示方式 展示小组 展示学生 展示位置 存在问题及改进措施