经典回顾：柯受良飞越黄河精彩视频120090421192420.wmv
平抛教案.doc
平抛教学设计.doc
平抛运动（14张ppt）.ppt
共1个课件，1份教案，1份设计，1个视频。
　　平抛运动教案
　　张贵华
　　一、教学目标：
　　1、知道平抛运动的定义及物体做平抛运动的条件。
　　2、理解平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动。
　　3、掌握平抛运动的规律。
　　4、树立严谨，实事求是，理论联系实际的科学态度。
　　5、渗透物理学“建立理想化模型”、“化繁为简”“等效代替”等思想。
　　二、重点难点：
　　重点：平抛运动的规律。
　　难点：对平抛运动的两个分运动的理解。
　　三、教学方法：
　　自主学习、合作学习、实验探究、实验观察、推理归纳
　　四、教学用具：
　　平抛竖落仪、自制教具、多媒体及课件等
　　五、教学过程：
　　引入
　　通过柯受良飞越黄河精彩视频和生活中常见抛体运动的图片引入到抛体运动，在对抛体运动进行了解的基础上回忆以前学过的抛体运动；对抛体运动进行分类。由抛体运动引入平抛运动。
　　（一）知道什么样的运动是平抛运动？
　　1．定义：物体以一定的初速度水平方向上抛出，仅在重力作用下所做的运动，叫做平抛运动。
　　2．物体做平抛运动的条件
　　（1）有水平初速度，
　　（2）只受重力作用。
　　《平抛运动》教学设计
　　《平抛运动》是人教版的高中物理必修二第五章《曲线运动》的第二节。这节课是《曲线运动》这一章的核心内容之一，又是高考常考点。其规律和思维方法，在后继课程的学习中还有重要的应用。所以本节课学习的好坏直接影响学生以后物理知识的学习。平抛运动又是学生学习物理以来研究的首个曲线运动，与之前所学直线运动相比，难度陡然加大。在前一节的学习中，学生已经掌握了“运动的合成与分解”的方法。我们希望通过本节课，让学生的分析推理，逻辑思维能力达到一个新的高度。本节课通过“柯受良飞跃黄河视频引入激发兴趣，落脚教材学生阅读总结出平抛运动定义及其条件，实验探究得出运动规律，学以致用将知识巩固提高-----------”。
　　本节课利用两个探究实验突破重难点。探究一：教师潜心于实验室，通过不断设计和改进，在传统的平抛运动演示实验装置中，增加一个轨道，学生上台操作，通过对比两个小球的运动，让所有人目睹两球相撞的情景，从现象中得出平抛运动水平方向是匀速直线运动，紧接着又从理论论证了这一规律，使学生理解物理学中对物体运动情况的分析方法，即由初速度和受力决定物体的运动性质。探究二：小组合作，从猜想到实验，把课堂交予学生，让学生自我探索，找出了平抛运动竖直方向的运动规律与自由落体运动相同。从而成功得到研究平抛运动的方法——用两个方向简单的直线运动来等效替代曲线运动。在探究学习的过程中，调动学生的眼、耳、手、脑等各种感官，让学生做到了既动手又动脑，从而真正理解合成与分解的意义，切实掌握平抛运动的规律。我们相信一声声两球同时落地的脆响，胜过老师的千言万语和学生的死记硬背。