牛顿第二定律 19张ppt.ppt
牛顿第二定律 教学设计.doc
课件共19张,教案约1060字。
教学设计
教学主题 牛顿第二定律
一、教材分析
牛顿运动定律是高中力学知识的基础与核心。学好本节课关系到整个力学基础的学习。本节课将通过实验,探究加速度与物体质量、物体受力的关系。理解牛顿运动定律,用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。
二、学生分析
要让学生在这一过程中,理解并巩固对加速度、力和质量的测量,学会物理科学研究的常用方法——控制变量法、图象法等,培养探究的能力,体验探究的乐趣,增强合作交流的意识。
三、教学目标
1、经历并学会用控制变量法探究加速度与物体质量、物体受力的关系的过程。
2、学会用图象法处理加速度与力、加速度与质量的关系,并根据图像分析得出加速度与力、质量的关系式。
3、体会探究过程中所用到的控制变量法、图象法等科学方法。培养设计实验、动手操作、分析问题和交流合作等能力。
4、通过等式F=kma中给定k = 1来定义力的单位,明白国际单位制的意义。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□其他
五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字
1、使用PPT演示文稿、FLASH动画、视频。
2、教学过程使用了PPT演示文稿,使教学思路清晰、重点突出,节省了板书时间,规范美观。在一些不便演示的的环节用了FLASH动画,将牛顿第二定律展示得清晰具体。并用视频拓宽学生视野,均收到较好效果。
3、对加速度与合力的关系采用flash动画,非常形象直观,收到了较好的效果。提高了学生的空间想象能力。
六、教学流程设计(可加行)
教学环节
(如:导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构) 教师活动 学生活动 信息技术支持(资源、方法、手段等)
导入 演示实验 观看实验,思考 无
讲授1 加速度与质量的关系 观看思考 FLASH动画
讲授2 加速度与力的关系 思考推导 动画、视频
训练 出示例题及随堂练习题 做练习 PPT演示文稿
实验 指导学生实验结合动画 学生实验
建构 引导学生画思维导图 思维导图
七、教学特色(如为个性化教学所做的调整,为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计,教与学方式的创新等)200字左右
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