人教版高一物理必修一 4.3 牛顿第二定律（教师版）.doc
人教版高一物理必修一 4.3 牛顿第二定律（学生版）.doc
　　课题4.3牛顿第二定律(学生版)
　　教学内容 教学设计或学习心得
　　学习目标 1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式
　　2、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的
　　3、会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算 新课导入：
　　课
　　本
　　导
　　读 【复习巩固】（独立完成）
　　1.物体运动状态改变的是指，即物体产生。
　　2.       使物体运动状态发生改变的原因，即：力是产生的原因
　　3.      的大小表达了物体运动状态改变的难易程度，是物体惯性大小的唯一量度。
　　【自主学习】
　　一、牛顿第二定律的得出（阅读教材p74页独立完成下列填空）
　　①一定时，加速度与合外力成比；即：
　　②一定时，加速度与质量成比；即：
　　可以总结出一般性的规律：
　　。这就是牛顿第二定律
　　③由此可得，加速度与合外力和质量的关系表达为；
　　注意：实际物体所受的力往往不止一个，这时式中F指的是物体所受的合力
　　④当各物理量均选国际单位时，k=1，这样牛顿第二定律可以表达为。
　　⑤力的国际单位是，根据定义的。当物体的质量为m=1kg，在某力的作用下获得的加速度为a=1m/s2，由上式可得，F = ma =、kg.m/s2，我们就把“千克米/秒2”叫做，简称，符号是。所以，1kgm/s2=１N.
　　二、牛顿第二定律深入认识
　　1、牛顿第二定律反映了加速度与力的关系
　　A、因果关系：公式F=ma表明，只要物体所受合力不为零，物体就产生加速度，即力是产生加速度的。
　　B、矢量关系：加速度与合力的方向。
　　C、瞬时对应关系：表达式F=ma是对运动过程的每一瞬间都成立，加速度与力是同一时刻的对应量，即同时产生、同时变化、同时消失。
　　D、独立对应关系：当物体受到几个力的作用时，各力将独立产生与其对应的加速度。但物体实际表现出来的加速度是物体各力产生的加速度的结果。
　　E、同体关系：加速度和合外力(还有质量)是同属一个物体的，所以解题时一定把研究对象确定好，把研究对象全过程的受力情况都搞清楚。
　　2、牛顿第二定律只适用于惯性参考系，惯性参考系是指相对于地面静止或匀速的参考系；牛顿第二定律只适用于宏观低速运动的物体。
　　3、是定义式、度量式；是决定式。两个加速度公式，一个是纯粹从运动学（现象）角度来研究运动；一个从本质内因进行研究。
　　【达标检测】
　　1．下列说法正确的是（)
　　A. 物体合外力减小时，加速度一定减小；B. 物体速度为零，合外力一定为零；
　　C. 物体合外力为零时，速度一定为零；D .物体合外力减小时，速度一定减小；
　　E. 物体的运动方向一定跟合外力的方向相同；
　　F. 根据m=F/a，物体的质量跟外力成正比，跟加速度成反比。
　　2. 当作用在物体上的合外力不等于零的情况下,以下说法正确的是(      )
　　A.物体的速度一定越来越大B.物体的速度可能越来越小
　　C.物体的速度可能不变D.物体的速度一定改变
　　3.质量为1kg 的物体受到两个大小分别为2N 和4N 的共点力作用。则物体的加速度大小可能是(      )
　　A.5m/s2       B.3m/s2                  C.2m/s2        D.0.5m/s2
　　课题4.3牛顿第二定律(教师版)
　　教学内容 教学设计或学习心得
　　学习目标 1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式
　　2、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的
　　3、会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算 新课导入：
　　课
　　本
　　导
　　读 【复习巩固】（独立完成）
　　1.物体运动状态改变的是指速度的改变，即物体产生加速度。
　　2.  力使物体运动状态发生改变的原因，即：力是产生加速度的原因
　　3.   惯性的大小表达了物体运动状态改变的难易程度，质量是物体惯性大小的唯一量度。
　　【自主学习】
　　一、牛顿第二定律的得出（阅读教材p74页独立完成下列填空）
　　①一定时，加速度与合外力成正比；即：a  ∝F  
　　②一定时，加速度与质量成反比；即：a∝1/  m  
　　可以总结出一般性的规律：物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比，加速度的方向与作用力方向相同。这就是牛顿第二定律
　　③由此可得，加速度与合外力和质量的关系表达为F=Km a        ；
　　注意：实际物体所受的力往往不止一个，这时式中F指的是物体所受的合力
　　④当各物理量均选国际单位时，k=1，这样牛顿第二定律可以表达为F=m a        。
　　⑤力的国际单位是牛顿，根据牛顿第二定律定义的。当物体的质量为m=1kg，在某力的作用下获得的加速度为a=1m/s2，由上式可得，F = ma =、1        kg.m/s2，我们就把“千克米/秒2”叫做牛顿，简称牛，符号是N     。所以，1kgm/s2=１N.
　　二、牛顿第二定律深入认识
　　1、牛顿第二定律反映了加速度与力的关系
　　A、因果关系：公式F=ma表明，只要物体所受合力不为零，物体就产生加速度，即力是产生加速度的原因。
　　B、矢量关系：加速度与合力的方向相同。
　　C、瞬时对应关系：表达式F=ma是对运动过程的每一瞬间都成立，加速度与力是同一时刻的对应量，即同时产生、同时变化、同时消失。
　　D、独立对应关系：当物体受到几个力的作用时，各力将独立产生与其对应的加速度。但物体实际表现出来的加速度是物体各力产生的加速度的结果。
　　E、同体关系：加速度和合外力(还有质量)是同属一个物体的，所以解题时一定把研究对象确定好，把研究对象全过程的受力情况都搞清楚。
　　2、牛顿第二定律只适用于惯性参考系，惯性参考系是指相对于地面静止或匀速的参考系；牛顿第二定律只适用于宏观低速运动的物体。
　　3、是定义式、度量式；是决定式。两个加速度公式，一个是纯粹从运动学（现象）角度来研究运动；一个从本质内因进行研究。
　　【达标检测】
　　1．下列说法正确的是（A     )
　　A. 物体合外力减小时，加速度一定减小；B. 物体速度为零，合外力一定为零；
　　C. 物体合外力为零时，速度一定为零；D .物体合外力减小时，速度一定减小；
　　E. 物体的运动方向一定跟合外力的方向相同；
　　F. 根据m=F/a，物体的质量跟外力成正比，跟加速度成反比。
　　2. 当作用在物体上的合外力不等于零的情况下,以下说法正确的是(   BD   )
　　A.物体的速度一定越来越大B.物体的速度可能越来越小
　　C.物体的速度可能不变D.物体的速度一定改变
　　3.质量为1kg 的物体受到两个大小分别为2N 和4N 的共点力作用。则物体的加速度大小可能是(     ABC )
　　A.5m/s2       B.3m/s2                  C.2m/s2        D.0.5m/s2