生活中的圆周运动 64张ppt.ppt
生活中的圆周运动 教学设计.doc
课件共64张，教案约1680字。
　　教学设计
　　教学主题  
　　一、教材分析
　　本节课是一节实例分析课，是匀速圆周运动的延续，本节内容对学生而言是生活实际问题，所以对教材中所列的两个实例，准备用一常见的例子作为铺垫并充分运用多媒体演示，由易到难地引入新课、分析问题。本节内容对学生的建立物理模型能力、分析临界问题的能力、应用数学工具能力要求较高，也是历年来高考命题的重点。
　　二、学生分析
　　通过前面的学习，学生已经知道做圆周运动的物体一定需要向心力，知道圆周运动中向心加速度的方向及表达式。对生活中遇到的与圆周运动相关的具体问题，学生还不能敏锐而熟练地运用圆周运动的方法来分析，还不能把“由运动特点分析受力特点、由受力特点推断运动特点”这样的动力学思想很好的应用到圆周运动问题中去，这恰好是本节课要解决的问题
　　三、教学目标
　　1．知识与技能
　　（1）能够清楚表述简单情境中圆周运动的受力特点。对于隐含物理问题，能够根据圆周运动的基本解题步骤逐渐得出结论，在此过程中体会动力学观点在圆周运动中的应用。
　　（2）从惯性的角度体会离心现象。
　　（3）能够利用所学知识对汽车侧滑原因进行定性的解释并说明提速防滑的具体方案。
　　（4）能够画出圆锥摆的圆心及轨道半径、并对圆锥摆进行正确的受力分析，按所需列出方程。
　　2．过程与方法
　　经历理论推导和实验验证的物理过程，体会动力学思想在圆周运动中的应用。
　　3．情感态度价值观
　　体会面对具体问题时，只用直觉思维有时解决问题是不够的，科学的方法往往更能发现问题的本质。
　　四、教学环境
　　简易多媒体教学环境
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　引引入过程中使用多媒体播放视频，让学生体会生活中的圆周运动的普遍性以及思考如何分析这类的问题。
　　2、火车拐弯问题的分析过程中，利用多媒体展示视频，让学生直观地观察拐弯实例。
　　3、汽车过桥问题的分析过程中，利用多媒体播放视频，结合课件引导学生分析向心力的来源和临界情况的表达。