《自由落体运动》14张ppt.ppt
《自由落体运动》教学设计.doc
课件共14张，教案约1070字。
　　教学设计
　　教学主题 自由落体运动
　　一、教材分析
　　《自由落体运动》是高一物理第二章第四节的内容。本节内容--自由落体运动是匀变速直线运动的特例：初速度为零的匀变速直线运动。通过对自由落体运动的研究一方面是对前面知识的复习和巩固，同时也加强了课本与实际生活的联系。另一方面通过实验培养学生的自主、合作、探究的科学研究方法。
　　二、学生分析
　　学生已经对学习了匀变速运动的规律，有了一定的理性认识，加上日常生活经验，形成了一定的认知结构，所以对于本节课来说应以学生总结发展为主，教师指导为辅。
　　三、教学目标
　　1、通过经历实验观察、实例探究讨论交流的过程，体验自由落体运动现象。
　　2、通过学生总结，教师引导，经历实验探究，得出自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动。
　　3、通过小组探究，根据初速度为零的匀变速直线运动规律自主推导出自由落体运动的规律。
　　4、应用自由落体运动的规律解决实际问题。
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　1、重视实验：通过实验设疑、解疑、探求规律，又通过实验巩固所学的知识，充分体现了物理是以实验为基础的学科，体现科学实验是揭示自然规律的重要方法和手段。
　　2、重视应用媒体辅助教学，提高课堂教学的效率。
　　3、充分发挥学生的主体作用：通过实验探索、设问点拔,创设问题情境,引导学生积极参与,激发学习兴趣,活跃课堂气氛,调动学生学习积极性,使学生始终保持积极探索的学习心态.
　　4、创造性使用教材：使用打点计时器实验探究自由落体运动的规律；利用教材上的材料编制课外作业。
　　六、教学流程设计（可加行）
　　教学环节
　　（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）
　　导入 钢球与大纸片从同一高度落下；大钢球与小钢球从同一高度落下；小纸片与大纸片从同一高度落下；纸团同时同高落下。 观察、质疑、总结 制做动画
　　探究 牛顿管实验 实验操作、观看视频、提出问题 视频
　　结论 提问：运动特点 猜想、总结  
　　巩固 明确自由落体运动概念，与匀速直线运动比较 总结自由落体运动规律，习题辅助