9._实验：验证机械能守恒定律_教学设计_教案.docx
人教版-高中物理-必修2-第七章机械能守恒定律第九节实验：验证机械能守恒定律课件.ppt
人教版-高中物理-必修2-第七章机械能守恒定律第九节实验：验证机械能守恒定律练习题.doc
共1个课件，1份教案，1份习题。
　　第七章机械能守恒定律
　　第九节实验：验证机械能守恒定律
　　1．在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列说法正确的是(　　)
　　A．重锤的质量相等时，密度大的好
　　B．必须用天平称出重锤的质量，以便计算重锤的重力势能和动能
　　C．为了减小实验误差，重锤的质量要适当大一些
　　D．重锤下落的瞬时速度可用v＝gt求出
　　2．验证机械能守恒定律的实验步骤编排如下：
　　A．把打点计时器固定在铁架台上，并用导线将打点计时器接在低压交流电源上
　　B．将连有重物的纸带穿过限位孔，用手提着纸带，让手尽量靠近打点计时器
　　C．释放纸带，接通电源
　　D．更换纸带，重复几次，选点迹清晰的纸带进行测量
　　E．用天平测量重物的质量m
　　在上述实验步骤中错误的是________和________，多余的是________．
　　3．“验证机械能守恒定律”的实验中，除天平、铁架台、夹子、纸带和重物外，还需要（）
　　A. 秒表B. 刻度尺C. 学生电源D. 打点计时器
　　教学准备
　　1.   教学目标
　　1、知识与技能
　　（1）要弄清实验目的，本实验为验证性实验，目的是利用重物的自由下落验证机械能守恒定律；
　　（2）要明确实验原理，掌握实验的操作方法与技巧、学会实验数据的采集与处理，能够进行实验误差的分析，从而使我们对机械能守恒定律的认识，不止停留在理论的推导上，而且还能够通过亲自操作和实际观测，从感性上增加认识，深化对机械能守恒定律的理解
　　（3）要明确织带选取及测量瞬时速度简单而准确的方法。
　　2、过程与方法
　　（1）通过学生自主学习，培养学生设计实验、采集数据，处理数据及实验误差分析的能力；
　　（2）通过同学们的亲自操作和实际观测掌握实验的方法与技巧；
　　（3）通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、处理信息的能力，体会处理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法；
　　（4）通过实验过程使学生体验实验中理性思维的重要，既要动手，更要动脑。
　　3、情感态度与价值观
　　（1）通过实验及误差分析，培养学生实事求是的科学态度，激发学生对物理规律的探知欲；
　　（2）使学生通过实验体会成功的乐趣与成就感，激发对物理世界的求知欲；
　　（3）培养学生的团结合作精神和协作意识，敢于提出与别人不同的见解；
　　（4）通过经历实验过程，体验科学实验过程的艰辛与喜悦，并乐于探索自然界的奥妙。
　　2.   教学重点/难点
　　教学重点
　　实验原理及方法的选择及掌握
　　教学难点