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共12题，约5150字。
　　绝密★启用前
　　人教版必修1  第四章牛顿运动定律
　　2．实验：探究加速度与力、质量的关系
　　第Ⅰ部分选择题
　　一、选择题：本题共8小题。将正确答案填写在题干后面的括号里。
　　1．小明同学为了探究物体的加速度a与质量m、受到的外力F之间的关系，设计了这样的实验思路：先保持m不变，寻找a与F的关系，再保持F不变，寻找a与m的关系，请问他这样做采用了哪种科学方法？（　　）
　　A．理想模型法 B．控制变量法 C．等效法 D．对称法
　　2．如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时，正要打开夹子时的情况，某同学指出了实验时的几个错误，其说法正确的是（　　）
　　A．该实验前没有平衡摩擦力
　　B．拉小车的细线应平行桌面
　　C．实验电源应为交流电电源
　　D．小车应靠近打点计时器且打点计时器应距左端较近
　　3．在利用打点计时器和小车之间关系”的实验时，下列说法中正确的是（）
　　A．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
　　B．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
　　C．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车
　　D．平衡摩擦力后，若改变小车和砝码的总质量后需要重新平衡摩擦力
　　4．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示，下列说法正确的是（　　）
　　A．打点计时器应使用低压直流电源
　　B．应将木板左端适当垫高平衡小车受到的摩擦力
　　C．释放小车的同时接通打点计时器的电源
　　D．应尽量保证小车的总质量远大于沙和桶的总质量
　　5．为了“探究加速度与力、质量的关系”，为了消除小车与水平木板之间的摩擦力的影响应采取的做法是（）
　　A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
　　B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
　　C．将木板不带滑轮一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
　　D．将木板不带滑轮一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上
　　6．为了验证“加速度与物体质量成反比”的猜想，同学们采用图象法处理数据，下图是四个小组描绘出的不同图象，你觉得能够准确验证上述猜想的图象有（　　）
　　A．         B．
　　C．         D．
　　7．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列做法正确的是（　　）
　　A．在使用打点计时器时，应该先放开小车，再接通打点计时器的电源
　　B．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力F的大小