高中物理选修3-1ppt(85份)

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  • 资源类别: 教科版 / 高中课件 / 选修三课件
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\教科版高中物理选修3-1学案课件+学案+同步练习+综合检测
├─教科版高中物理选修3-1第一章《静电场》学案课件+学案+同步练习+综合检测 (33份打包)
│└─人教版高中物理选修3-1第一章《静电场》学案课件+学案+同步练习+综合检测
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│第一章  学案1.doc
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│第一章  学案7.doc
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│第一章  学案8.doc
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│第一章  学案9-10.doc
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│第一章  章末检测卷(一).doc
│第一章 第1节.doc
│第一章 第2节.doc
│第一章 第3节.doc
│第一章 第4节.doc
│第一章 第5节.doc
│第一章 第6节.doc
│第一章 第7节.doc
│第一章 习题课(1、2节).doc
│第一章 习题课(3、4节).doc
│第一章 习题课(5、6、7节).doc
│第一章 章末检测(A).doc
│第一章 章末检测(B).doc
├─教科版高中物理选修3-1第二章《直流电路》学案课件+学案+同步练习+综合检测 (36份打包)
│└─人教版高中物理选修3-1第二章《直流电路》学案课件+学案+同步练习+综合检测
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│第二章  学案1.doc
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│第二章  学案11.doc
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│第二章  学案12.doc
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│第二章  学案2.doc
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│第二章  学案3.doc
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│第二章  学案4.doc
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│第二章  学案9.doc
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│第二章  章末检测卷(二).doc
│第二章 第1节.doc
│第二章 第2节.doc
│第二章 第3节.doc
│第二章 第4节.doc
│第二章 第5节.doc
│第二章 第6节.doc
│第二章 第7节.doc
│第二章 第8节.doc
│第二章 习题课.doc
│第二章 章末检测(A).doc
│第二章 章末检测(B).doc
└─教科版高中物理选修3-1第三章《磁场》学案课件+学案+同步练习+综合检测 (26份打包)
└─人教版高中物理选修3-1第三章《磁场》学案课件+学案+同步练习+综合检测
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第三章   学案1.doc
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第三章  学案2.doc
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第三章  学案3.doc
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第三章  学案4.doc
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第三章  学案5.doc
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第三章  学案6.doc
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第三章  学案7.doc
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第三章  章末检测卷(三).doc
第三章 第1节.doc
第三章 第2节.doc
第三章 第3节.doc
第三章 第4节.doc
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第三章 章末检测(A).doc
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综合检测.doc
综合检测卷(A).doc
综合检测卷(B).doc
  学案1 电荷 电荷守恒定律
  [学习目标定位] 1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用的性质.2.知道使物体带电的三种方式.3.掌握电荷守恒定律.4.掌握电荷量的概念及其单位;掌握元电荷的概念.
  一、摩擦起电 两种电荷
  1.电荷:(1)自然界只存在两种电荷,分别是正电荷和负电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷.
  (2)电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.
  2.电荷量:电荷的多少.其国际单位是库仑,用字母C表示.常用的电荷量单位还有微库(μC)和纳库(nC).1 μC=10-6 C,1 nC=10-9 C.
  3.元电荷:最小的电荷量叫做元电荷,用e表示.所有带电体的电荷量或者等于e,或者是e的整数倍.
  二、摩擦起电的解释
  材料不同的两个物体互相摩擦之后会带电,是因为两个物体互相摩擦时,一个物体失去电子,另一个物体得到电子.失去电子的物体内部正电荷量的总和将大于负电荷量的总和,因而显示出带正电.同样的道理,得到电子的物体就显示出负电,而且两者的电荷量必然等值异号.
  三、电荷守恒定律
  电荷既不能被创造,也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变.
  学案2 库仑定律
  [学习目标定位] 1.知道点电荷的概念.2.理解库仑定律的内容、公式及其适用条件,会用库仑定律进行有关的计算.
  一、探究影响点电荷间相互作用的因素
  1.点电荷:当一个带电体本身的线度比它到其他带电体的距离小很多,以至在研究它与其他带电体的相互作用时,该带电体的形状以及电荷在其上的分布状况均无关紧要,该带电体可看做一个带电的点,这样的电荷称为点电荷.点电荷就是一个理想化的物理模型.
  2.实验探究
  (1)探究电荷间作用力的大小跟距离的关系:保持电荷的电荷量不变,距离增大时,作用力减小;距离减小时,作用力增大.
  (2)探究电荷间作用力的大小跟电荷量的关系:保持两个电荷之间的距离不变,电荷量增大时,作用力增大;电荷量减小时,作用力减小.
  (3)实验表明,电荷之间的相互作用力随着电荷量的增大而增大,随着距离的增大而减小.
  二、库仑定律
  1.内容:电荷之间存在的相互作用力称为静电力或库仑力,真空中两个静止的点电荷之间的作用力(斥力或引力)与这两个电荷所带电荷量的乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比,作用力的方向沿着这两个点电荷的连线.
  2.表达式:F=kQ1Q2r2,其中k=9.0×109 N·m2/C2,叫做静电力常量.
  第一章 静电场章末检测(B)
  (时间:90分钟 满分:100分)
  一、 选择题(本题共10个小题,每小题5分,共5分)
  1.如图1所示,在真空中,把一个绝缘导体向带负电的球P慢慢靠近.关于绝缘导体两端的电荷,下列说法中正确的是(  )
  图1
  A.两端的感应电荷越来越多B.两端的感应电荷是同种电荷
  C.两端的感应电荷是异种电荷D.两端的感应电荷电荷量相等
  答案 ACD
  解析 由于导体内有大量可以自由移动的电子,当带负电的球P慢慢靠近它时,由于同种电荷相互排斥,导体上靠近P的一端的电子被排斥到远端,从而显出正电荷,远离P的一端带上了等量的负电荷.导体离P球距离越近,电子被排斥得越多,感应电荷越多.
  2.同一直线上的三个点电荷q1、q2、q3,恰好都处在平衡状态,除相互作用的静电力外不受其他外力作用.已知q1、q2间的距离是q2、q3间的距离的2倍.下列说法可能正确的是(  )
  A.q1、q3为正电荷,q2为负电荷B.q1、q3为负电荷,q2为正电荷
  C.q1∶q2∶q3=36∶4∶9             D.q1∶q2∶q3=9∶4∶36
  答案 ABC
  3.电场强度的定义式为E=Fq,点电荷的场强公式为E=kQr2,下列说法中正确的是(  )
  A.E=Fq中的场强E是电荷q产生的
  B.E=kQr2中的场强E是电荷Q产生的
  C.E=Fq中的F表示单位正电荷的受力
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