转变教学理念，提升教师素质
作者:佚名 时间:2008/10/12 22:54:36 来源:会员转发 人气:1049
要想提高教师的专业化素质，首要解决的是教师思想观念的转变。不要固守旧的思想阵地，要有新的理念，确立新的教学思想，在教学中成功地实现角色转变。由一个传授者转变为研究者、学者型的教师。“教而不研则浅，研而不教则空”这句话贴切地概括了教与研的关系。作为教师，就要对自己的教学思想、教学方法进行思考、反思、研究，从而确立正确的教学理念、教学方法，形成自己独特的教学风格、教学策略。教师的思想要与时代合拍，要与学生的思想合拍，虽然我们教师不喜欢“火星文字”，但我们应该知道什么是“火星文字”，它有哪些利弊……，了解学生心中所想，才能步入学生心里，才能让你的思想去影响他、引导他。
提高教师的专业化素质，还要提高教师的学问和修养。教师传授知识是一方面，另一方面还在教学生做人。教师的言行举止，潜移默化地影响着学生。这就需要教师有人格修养、有人格魅力。用自己的人格魅力去感染、熏陶学生，去影响学生。
提高教师的专业化素质，还要提高教师的教学技能。教师是教书育人的，所以在学识上要高于学生，还要有自己对教材的把握，对教学方法的琢磨，还要写得一手漂亮的粉笔字，当然也离不开大量精美诗文的背诵，做到“腹有诗书气自华”，在举手头足间展现语文教师的风采。当然这是一个长期学习，不断积累的过程。但只要你坚持做，你就会走向成功。“任何人都不能把你拒之成功的门外，只有你自己”，所以教师也要发扬勤奋刻苦的精神，努力提高完善自我，做一位合格的语文教师。
“学高为师，身正为范”，新时代的教师就是要在改变教学理念的前提下，努力地提升自我的专业化素质，无愧对“人民教师”这一称号。
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