谈谈如何设计语文板书

     1设计语文板书的要求
     设计语文板书，既要反映语文教学内容的特点及其内在联系，突出重点，又要有助于学生更好地理解教材，消化知识，因此，应注意以下几点设计要求。
　　（1）概括性。 板书内容应当准确无误地表达教材的原意，即集中写出那些最能体现教学目的、突出教学重点的内容，不能眉毛胡子一把抓，力求文字简明，要言不烦，好懂易记，不至于成为师生的负担。
　　（2）条理性。板书的结构既应符合课文中作者思路发展的内在逻辑，又应符合课堂上教学进程发展的内在逻辑，还应符合学生认识课文内容的思维发展的内在逻辑。语文教师通过清晰的思路，用板书的形式，将课文中深刻的思想内涵、复杂的感情意蕴、多变的结构框架、精妙的语言表达，深入浅出、化繁为简、由远及近、从难到易地体现出来，做到纲目分明，脉络清楚，一目了然。
　　（3）启发性。好的语文板书就像交给学生的金钥匙，帮助学生用它去打开所学课文的大门，自己去体验、领悟，去发现知识、掌握知识。因此，板书内容应当具有启发性，能够促使学生引起联想和想象，加深理解和记忆。
　　（4）生动性。板书是语文教学中最主要最基本的直观教学手段，因而应该灵活而不呆板，力求用生动的具体形象引起学生的情感和思维活动，刺激其大脑的优势兴奋中心产生并加以扩散，由此激发浓厚的学习兴趣和旺盛的学习热情，促使认知的产生和强化、技能的形成和巩固。可以采用符号、图形来标示课文内容，还可适当（特别在低年级）运用红、蓝、黄、绿等彩色粉笔配合标示，加强板书设计的艺术效果。  
　　2语文板书的类型
　　语文板书的类型，是从板书所展示的内容在结构形态上的分类来说的，大致可以从板书内容和板书的形式两个方面来划分。
　　（1）语文板书的内容。从板书的内容来分，语文板书可以分为综合板书和单一板书两个大类。综合板书一般比较全面系统地反映课文各方面的特点，也就是在一则板书里同时展示课文在内容、结构、写作方法等各个方面的教学要点；单一板书则主要是从某一侧面反映课文的特点，比如单就内容、结构、写作方法、词语等一个层面展示其教学要点。
　　（2）语文板书的形式。从形式上看，由于展示板书时所使用的文字、符号、表格、图形等表现形式的不同，语文板书又可分为提纲式板书、表解式板书、表格式板书、图示板书等类型。提纲式板书主要以简短的语句概括课文各部分内容，并将其顺序排列。表解式板书以列表的形式来展示课文教学要点。表格式板书用表格的方式来体现课文的教学重点。图示板书用图形的方式来展示课文教学的重点。

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