约2610字。

　　《小石潭记》教案（最终版）
　　【教学目标】
　　1. 熟读成诵，理解课文大意，能够用现代汉语翻译课文。
　　2. 掌握重点字词。
　　3. 了解柳宗元山水游记的特点。
　　4. 把握典型游记的特点，能够理顺作者的游踪顺序和写景方法。
　　5. 品味词句，结合知人论世，探究作者心情变化和含蓄表达心境的艺术方法。
　　【教学重难点】
　　教学重点：
　　1. 掌握重点字词。
　　2. 熟读成诵，理解课文大意，能够用现代汉语翻译课文。
　　教学难点：
　　1. 把握典型游记的特点，能够理顺作者的游踪顺序和写景方法。
　　2. 品味词句，结合知人论世，探究作者心情变化和含蓄表达心境的艺术方法。
　　【教学时长】
　　两个课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、 引入
　　出示“潭”的甲骨文，找到潭中有水、鱼、溪流，从而讲到到柳宗元的小石潭记。
　　二、 背景介绍
　　（作者介绍）
　　柳宗元，字子厚，“唐宋（散文）八大家”之一。
　　出身官宦世家，河东望族柳氏，少年时以“兴尧舜孔子之道，利安元百姓”为己任。13岁时即以文成名，20岁（弱冠之年）高中进士，比起当时“五十少进士”来说，可谓是少年得以实现凌云之志。
　　（唐宋八大家）
　　唐代：韩愈、柳宗元
　　宋代：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
　　（柳宗元的四类散文）
　　1.议论文:阐述他的哲学思想和政治主张，识见迥异，立意新警，论据严密，语言犀利
　　2.传记文：多取材于现实，仗义执言，批判黑暗
　　3.寓言：以巧妙比喻，把笔锋触向社会深处，能发人深思。
　　4.山水游记：不局限于描摹客观景物自然美，而是把自身遭遇和主观情感融入其间，境界凄清幽峭，动人心魄。
　　（永州八记）
　　《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》
　　三、 课文朗读
　　要求：划分节奏、读准字音
　　从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣珮环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤/清冽。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。
　　潭中鱼/可/百许头，皆/若空游/无所依，日光/下澈，影/布/石上。佁然/不动，俶尔/远逝，往来翕忽，似/与游者/相乐。
　　潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。
　　坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。  
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
　　四、 疏通文意
　　重点字词：篁竹 如鸣佩环 心乐之 以为 为坻 嵁  翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 可 许 澈 佁然 俶尔 翕忽 斗折蛇行 明灭可见 犬牙差互 凄神寒骨 悄怆幽邃 境过清 从 二小生
　　词类活用
　　西：向西（方位名词做状语）
　　斗：想北斗星那样
　　蛇：像蛇那样
　　犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样
　　凄神寒骨：使动用法（使人感到心情悲伤 使人感到寒气透骨）
　　心乐之：形容词的意动用法，以……为乐
　　西南：方位名词作状语，向西南