约4860字。

　　《安塞腰鼓》教学设计
　　一．教材分析
　　《安塞腰鼓》是人教统编版八年级上册第一单元的一篇课文，是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。安塞腰鼓是产生于西北黄土高原上的一种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息,学生对其缺乏形象直接的感受。因此，在课前我根据教学需要制作好多媒体课件，给学生以感官的刺激，从而帮助他们更好地理解课文
　　二、教学目标 
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。  
　　2、赏析多种手法的综合运用，感受安塞腰鼓的雄浑气势、生命力量。  
　　3、把握情感，领略陕北人民的精神风貌。
　　教学重、难点品味如诗如画、极富音乐美的语言
　　三、教学方法 情境教学、对比阅读、多媒体直观教学等方法。
　　四、教学过程
　　（一）视频导入——初识安塞腰鼓
　　1. 多媒体播放安塞腰鼓表演的视频作为导入。舞姿飞扬，鼓声阵阵，让学生从直观上形象地感知安塞腰鼓的恢宏气势，激发学习兴趣。、
　　2.多媒体出示安塞腰鼓的简介。安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈形式，产生于黄土高原，具有 2000年以上的历史。安塞腰鼓表演可由几人或上千人同时进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，延安市安塞区被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。2006年 5月 20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家非物质文化遗产名录。这是呈现在你眼前的安塞腰鼓，下面我们一起走进刘成章文字里的安塞腰鼓，
　　感受“天下第一鼓”的独特魅力。
　　（二）听读安塞腰鼓
　　1.听课文朗读录音。
　　（1）圈画出能表现安塞腰鼓特点的词语；
　　（2）找出直接抒发对安塞腰鼓赞美的句子。
　　2.读准字音（出示幻灯片）
　　亢奋（ kàng）晦暗（ huì）瞳仁（ tong）羁绊（jī bàn ）骤雨（ zhòu）烧灼（ zhuó）冗杂（rǒng ）磅礴（ páng  bó ）蓦然（ mò）闭塞（sè）震撼（hàn）戛然而止（jiá）
　　3.安塞腰鼓
　　特点：壮阔、豪放、火烈、奇伟磅礴、惊心动魄
　　4.感情最炽烈、声音最高亢的句子（直接赞美安塞腰鼓的