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　　5.2《边城（节选）》同步练习（文字版 | 含答案）
　　一、选择题组
　　1．阅读下面文字，按要求选择。
　　(1)在下列选项中，人物住处与所种绿植搭配不当的一项是（   ）
　　A．林和靖宅——梅花 B．陶潜宅——菊花
　　C．黄鲁直宅——水仙 D．怡红院——梨花
　　(2)填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（   ）
　　从“文明社会”的“文化”观念来看，我们可以把《边城》中的翠翠看成是无知无识、心智未开的“自然人”；她见了有“机心”的外人，不是常常要逃入深山吗？ 。
　　A．可是，如果知识和心智发展出的只是“机心”，那就是“文化”走向狭隘的标志了。
　　B．因此，知识和心智如果发展出的只是“机心”，“文化”就可能走向了狭隘的境地。
　　C．因此，如果知识和心智发展出的只有“机心”，那就是“文化”走向狭隘的标志了。
　　D．可是，知识和心智如果发展出的只有“机心”，那就说明“文化”走向了狭隘境地。
　　二、小阅读-课内
　　2．两年后的端午节，翠翠和祖父再次去城里河街看龙船和军士的演出，但为什么“总不如那个端午所经过的事情甜而美”？下列说法不正确的一项是（　　）
　　A．这是因为翠翠对龙船和演出已经不再感到新鲜，她已经从天真烂漫的少年渐渐长成一个“大人”。
　　B．随着年龄的增长，她关心的不再是节日的游戏。
　　C．从下文祖父和别人的对话中，我们也可以看出，祖父已经开始考虑翠翠的“大事”了。虽然在这一部分中作者写得比较含蓄，但是从二老的询问和祖父无意的问话中不难看出这一点。
　　D．因为后来的龙船表演已经不如原来的艺术水平高了，让人看了兴味索然。
　　三、非连续性文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　福柯特别强调历史和事件中的缝隙和褶皱。历史本来只是由一些分散的事件形式呈现出来的东西，是历史学家为了呈现事件的连续性，通过分析可能会回避、抵制、消除某些东西，但却从未意识到他们已经把活生生的、脆弱的、颤抖的“历史”漏过去了。当我们进一步去审视沈从文的“乡愁”以及“乡愁乌托邦”，我们同样发现了